Dia Nacional da Leitura

Novo livro da Coleção Hilario Fracalanza, editada pela ALB, trata de Educação Infantil

De que forma as crianças pequenas participam das práticas culturais marcadas por determinadas formas de linguagem? Em que situações – escolares ou não escolares – determinadas formas de linguagem e/ou a cultura escrita estão presentes na vida das crianças? Como, na infância, as possibilidades lúdicas e criativas se ampliam por meio de diversas formas de linguagem? Como o ensino da escrita e da leitura pode ser desenvolvido na escola e fora dela? Com diferentes ênfases, as discussões sobre o desenvolvimento de formas de linguagem estão sempre presentes quando tratamos da educação da infância. Historicamente, o crescente processo de escolarização e formalização da leitura e escrita teve como efeitos o enfraquecimento do caráter lúdico e imaginário da linguagem, o distanciamento das inúmeras formas e práticas de linguagem, nas quais as crianças estão imersas e compartilham com o mundo adulto, e, como parte deste processo, a desconsideração das práticas culturais relacionadas à linguagem escrita. Assim, de forma a problematizar as relações da infância com a cultura e/ou com a linguagem escrita, é neste

debate que se inscrevem os artigos desta coletânea, que reúne trabalhos apresentados no 18º Congresso de Leitura do Brasil (2012), no VI COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil e II Congresso Internacional de Educação Infantil (2012). - Ana Lúcia Horta Nogueira

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Este livro abre as portas para uma profunda discussão sobre a educação das infâncias sem antagonizar o lúdico e as culturas da escrita, fazendo desconstruções necessárias (como alerta uma das autoras, Miriam Noal), indo além da escolarização e deixando brechas para estar “aquém da Pedagogia” (parafraseando César Pereira Leite). Vivendo este momento de crise e de riscos na Educação Infantil, este livro é oportuno e relevante para nossas lutas em defesa dos direitos das crianças e para o aprofundamento das diferenças, denunciando e propondo a superação das desigualdades. Concordo com o arquiteto catalão Cezar Muñoz quando diz que para criar o novo de que tanto necessitamos, AS CRIANÇAS SÃO IMPRESCINDÍVEIS. Diz ele que o bom educador e a boa educadora são exatamente aqueles/as que não se esqueceram que foram crianças. (...) Recomendo vivamente a leitura deste livro a todos e todas que querem participar da criação do novo, que escutam o grito do mundo! - Ana Lúcia Goulart de Faria

SUMÁRIO

Apresentação, Ana Lúcia Horta Nogueira. 

Prefácio, Ana Lúcia Goulart de Faria. 

1. Da imaginação ou uma borboleta saindo do bolso da paisagem, Davina Marques e Ivânia Marques. 

2. Grafismo infantil: antes de as crianças falarem, Marcia Aparecida Gobbi. 

3. Crianças pequenas indígenas: brincadeiras que são gritos, Mirian Lange Noal. 

4. A escrita e suas dificuldades: a experiência do trabalho em grupo em contexto não escolar, Adriana Lia Friszman de Laplane, Ivani Rodrigues Silva e Angélica Bronzatto de Paiva e Silva. 

5. Processos de alfabetização para quem? – tensões históricas e desafios atuais, Cecilia M. A. Goulart. 

6. Eventos de letramento na Educação Infantil: o interesse das crianças pela leitura e escrita, Vanessa Ferraz Almeida Neves e Sara Mourão Monteiro. 

7. Propostas curriculares para a Educação Infantil: orientações sobre a alfabetização e o letramento das crianças, Ana Carolina Perrusi Brandão e Telma Ferraz Leal. 

8. Leituras de fontes para história da infância e da educação, Ana Cristina do Canto Lopes Bastos, José Fernando Teles da Rocha e Maria das Graças Sandi Magalhães. 

Seminário de Educação Infantil : questões em pauta na Faculdade de Educação da Unicamp

Evento destinado, prioritariamente, à comunidade de estudantes, professores e funcionários da Faculdade de Educação da Unicamp, tratará de temas relacionados à educação infantil.
http://www.fe.unicamp.br/TEMPORARIOS/edu-infantil.pdf

Na ocasião, haverá lançamentos de dois livros que são co-editados pela Associação de Leitura do Brasil (ALB)

Lançamento de livro - Educação Infantil e Diferença

19º COLE - leituras sem margens

Associação de Leitura do Brasil

Primeira Circular do 19º Congresso de Leitura do Brasil – 2014

Setembro/2013

O 19^o Congresso de Leitura do Brasil, sob o tema: “leituras sem margens”, quer dar vez e voz aos dizeres que habitam terceiras margens – palavras, sopros, sussurros, sibilos, ventanias, líquidas superfícies, películas-pele – que se fazem (in)visíveis, (in)tangíveis silêncios. Deseja encontros com palavras-remo, palavras-tora, palavras-rio nas possibilidades de (mul)triplicar margens da leitura.

“A terceira margem do rio” em Guimarães Rosa, replicada por Caetano Veloso e Milton Nascimento, contagia este evento rumo à palavra fora da palavra, entre as escuras duas margens, riso: o rio riu, ri, parvas palavras, brasa da palavra, risco da palavra, doideira... longas beiras. Afora o riso, palavra ardente, rio. Rio abaixo, rio a fora, rio a dentro — o rio. Casa da palavra ouvi, ouvi, ouvi a voz das águas onde o silêncio mora... Mora no silêncio a palavra não dita?

Formas de Participação

É possível participar com:

inscrição individual de ouvinte (associados ou não),

inscrição em grupos de ouvintes (não associados),

inscrição para apresentação de trabalhos (comunicação oral ou em outras linguagens, com até três coautores inscritos),

inscrição de mesas redondas (conjunto de três trabalhos, sem coautoria, apenas para associados).

1. Participação como Ouvinte

Os associados 2013-2014 poderão participar do 19º COLE como ouvintes GRATUITAMENTE, desde que se inscrevam no evento.

Os não associados podem se inscrever como ouvintes do 19º COLE. Para se inscrever como ouvinte, faça o seu cadastro ou login, e siga os passos do sistema pagseguro, escolhendo a forma de pagamento que desejar. Verifique o valor e a data do pagamento indicados pelo sistema no ato de sua inscrição.

A inscrição como ouvinte para não associados deverá ser feita no site do evento, que estará disponível em novembro.

2. Participação como Ouvinte com Inscrição em Grupo

Professores e estudantes, bem como qualquer grupo de pessoas interessadas, podem participar do 19º COLE como ouvintes (sem necessidade de associação à ALB, portanto), fazendo sua inscrição em grupos de, no mínimo, dez participantes.

Em caso de associação em grupo, deverá haver uma pessoa responsável pela inscrição, que preencherá os diversos campos para cada membro do grupo no site do COLE e fará o pagamento coletivo da taxa de inscrição de todos os membros do grupo, de acordo com o número de inscritos.

A inscrição de grupos deverá ser feita no site do evento, que estará disponível em novembro.

3. Participação com Apresentação de Trabalhos (comunicações orais ou em outras linguagens)

Os participantes do 19º COLE, associados da ALB ou não, poderão apresentar comunicações orais no congresso e/ou comunicações em outras linguagens em sua Feira Cultural e Literária.

a. para participar e apresentar uma comunicação oral

1. O autor/a ou primeiro autor/a será responsável pela inscrição de seu trabalho. Essa pessoa fará o cadastro do/a autor/a e de até mais dois coautores, se for o caso.

2. Todos os inscritos (coautores) precisam fazer o pagamento da taxa de inscrição (diferenciada para associados e não associados). Veja a tabela de valores no final deste documento.

3. No ato da inscrição, apenas os resumos deverão ser enviados (que não deverão exceder 1600 caracteres com espaços).

Os resumos dos trabalhos serão avaliados pelo Comitê Científico segundo os seguintes critérios:

a. Atualidade, originalidade, relevância do tema.

b. Clareza do texto; correção de linguagem.

A inscrição de comunicação oral deverá ser feita no site do evento, que estará disponível em novembro.

Observação: Os trabalhos aprovados serão publicados na revista Linha Mestra, desde que, após a aprovação, sejam enviados para a organização do evento impreterivelmente até o dia 17 de maio de 2014. Os trabalhos completos deverão ter até 10 mil caracteres com espaços. Os autores são responsáveis pelo conteúdo dos textos e pela adequação da linguagem.

b. para participar e apresentar uma comunicação oral em outras linguagens

1. Haverá uma pessoa responsável por cada trabalho. Essa pessoa fará o cadastro do autor/a e de até mais dois coautores, se for o caso.

2. Todos os inscritos (autor/a e coautores) precisam fazer o pagamento da taxa de inscrição (diferenciada para associados e não associados). Veja a tabela de valores no final deste documento.

3. No ato da inscrição, será necessário enviar um resumo descritivo do trabalho (que não deverá exceder 1600 caracteres com espaços).

Os resumos dos trabalhos serão avaliados pelo Comitê Científico segundo os critérios de atualidade, originalidade e relevância da proposta para o 19º COLE.

A inscrição para comunicação em outras linguagens deverá ser feita no site do evento, que estará disponível em novembro.

Observação: Caso haja interesse, os trabalhos aprovados poderão ser publicados em forma de artigos na revista Linha Mestra, desde que, após a aprovação, sejam enviados impreterivelmente para a organização do evento até o dia 17 de maio de 2014. Os trabalhos escritos deverão ter até 10 mil caracteres. Os autores são responsáveis pelo conteúdo dos textos e pela adequação da linguagem.

4. Participação com Inscrição de Mesas Redondas (novidade do 19º COLE!)

Os associados da ALB poderão inscrever três trabalhos em conjunto, compondo uma mesa redonda. Todos os autores dos trabalhos precisarão estar inscritos no congresso. As mesas propostas serão avaliadas pelo Comitê Científico em conjunto.

Condições para inscrição de mesa redonda:

1. Não haverá possibilidade de coautoria. Todos os três autores e membros da mesa redonda precisam ser associados da ALB e fazer a inscrição no evento. Veja a tabela de valores no final deste documento.

2. A submissão da mesa será feita por um/a coordenador/a, que inscreverá o seu e mais dois trabalhos a serem apresentados em conjunto.

3. No ato da inscrição, os trabalhos completos deverão ser enviados (será necessário enviar um resumo explicando a proposta da mesa e os três trabalhos separadamente, incluindo resumos de cada um e o corpo dos textos. Os trabalhos não deverão exceder 35 mil caracteres com espaços. Os resumos não deverão exceder 1600 caracteres com espaços).

Observação: Sugere-se que os membros da mesa não tenham todos a mesma afiliação institucional.

As mesas redondas serão avaliadas pelo Comitê Científico segundo os seguintes critérios:

a. Atualidade, originalidade, relevância do tema.

b. Clareza do texto; correção de linguagem.

c. Pertinência da bibliografia referenciada.

A inscrição de mesas redondas deverá ser feita no site do evento, que estará disponível em novembro.

Período de Inscrições e Valores

Desconto de 20% para inscritos até dia 15 de dezembro de 2013!

	até 15 de dezembro 2013	até 28 de fevereiro 2014	até 31 de maio 2014	até 22 de julho 2014 (iníciodo COLE)
Ouvinte Associado à ALB em 2013 e/ou 2014	Gratuito	Gratuito	Gratuito	Gratuito***
Ouvinte Não-associado à ALB	R$ 152	R$ 190	R$ 195**	R$ 195***
Ouvintes em grupos (mínimo de 10 pessoas)	R$ 76	R$ 95	R$ 95**
com Comunicação Não-associado à ALB	R$ 228	R$ 285*
com Comunicação ou Mesa Redonda Associado à ALB em 2013-2014	R$ 52	R$ 65*
com Comunicação ou Mesa Redonda Associado à ALB em 2014	R$ 92	R$ 115*

 * Data limite para inscrição de trabalhos.

** Data limite para adesão a minicursos.

*** Se houver vagas.

Associação à ALB	Associado em 2012	Novo Associado
Associação 2013-2014 (bienal)	R$ 260	R$ 280
Associação em 2014	Associado em 2013	Novo Associado
Até 28 de fevereiro de 2014	R$ 180	R$ 195
De 01 de março a 31 de maio de 2014	R$ 190	R$ 205

Os membros da Associação de Leitura do Brasil, além de viabilizar a entidade,

têm muitas vantagens. Confira-as no site da ALB: www.alb.com.br!

O site do evento estará disponível em novembro,

mas as informações serão sempre atualizadas no site da ALB.

19º COLE

leituras sem margens

22 a 25 de julho de 2014

UNICAMP/Campinas-SP

Coordenação Geral

Associação de Leitura do Brasil

(Diretoria Biênio 2013-2014)

Antonio Carlos Amorim
Ana Lúcia Horta Nogueira
Alik Wunder
Davina Marques
Alda Regina Tognini Romaguera

Ubirajara Alencar Rodrigues

Moção de apoio à greve dos profissionais das redes públicas de educação do Estado e do Município do Rio de Janeiro - 36a Reunião Anual da ANPEd

Moção de apoio à greve dos profissionais das redes públicas de educação do Estado e do Município do Rio de Janeiro

Os educadores e pesquisadores da educação, reunidos em Goiânia, no campus Samambaia da Universidade Federal de Goiás, durante a 36a Reunião Anual da ANPEd, engajados nas lutas coletivas pela educação pública, gratuita e democrática, e alarmados pela forma como os governos do estado e do município do Rio de Janeiro vêm lidando com a greve – direito legítimo dos trabalhadores da educação – expressam seu incondicional apoio às reivindicações requeridas pelos profissionais das redes públicas de educação, visando à melhoria das condições de trabalho e do ensino nestas redes.

A forma como a democracia vem sendo ignorada a cada dia nas redes do Rio de Janeiro, especialmente nos últimos dias, quando se assistiram cenas de violência contra profissionais da educação precisa de um basta! Basta de negligência com o conjunto de trabalhadores, com suas necessidades e condições de trabalho! Basta de gestão vendida a interesses particulares que carreiam os recursos da educação pública para instituições privadas, sob  a alegação de que estas têm fórmulas mágicas para qualificar o ensino no Rio de Janeiro! Basta de falta de autonomia pedagógica a um corpo docente de cerca de 80.000 professores qualificados, em maioria com nível superior, além de inúmeros com mestrado e doutorado, formados em cursos dos 11 Programas de Pós-graduação em Educação de universidades fluminenses! Basta de pensar a educação da população como um negócio que encobre os insucessos das propostas compradas com programas e projetos que retiram estudantes das classes regulares, para que não comprometam os resultados que levaram o Rio de Janeiro a uma posição mais confortável no último IDEB, escondendo “sob os tapetes” dos percentuais, a realidade de tantas crianças, adolescentes, jovens e adultos que não recebem a educação de qualidade a qual têm direito! Basta o recurso a dirigentes que desconhecem o saber produzido no campo da educação em todos os níveis e muito menos aqueles produzidos pelas escolas, por seus profissionais e por seus alunos! Basta de ferir a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional com ideias fantasiosas de que nomenclaturas como ginásios, primários, etc, mudam a realidade, em franco desrespeito à legislação ordinária aprovada pelo Congresso Nacional em 1996.

O Rio de Janeiro tem o direito a uma educação efetivamente de qualidade, porque tem profissionais capazes de construí-la, sem precisar de interferências externas e danosas aos recursos que o FUNDEB e outras fontes aportam à  maior  rede municipal do Brasil e a uma grande rede estadual, como a do Rio de Janeiro.

Basta de lidar com os docentes como se fossem composta de meliantes, que ameaçam a cidade e seus dirigentes, sem respeito à condição de educadores que sempre assumiram esse papel na sociedade carioca e fluminense. 

8º EIDE - VIII ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO 2013

LOCAL DE REALIZAÇÃO: 

UNESP - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS

CAMPUS DE ARARAQUARA – UNESP
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Araraquara - SP - Brasil
(clique aqui para mais informações sobre a localização)

Link para inscrições:
http://iage.fclar.unesp.br/eide2013/

As produções derivadas do VIII EIDE, de 2013, serão publicadas por meio de um trabalho editorial em colaboração, envolvendo as universidades organizadoras do evento. 

II CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E XII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES

Tema: Revolução no Campo da Formação de Professores

Cidade: Águas de Lindóia, São Paulo

Local: Hotel “Majestic” em Águas de Lindóia – SP,

Organização: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (UNESP)

Período de realização: 7 a 9 de abril de  2014

Estrutura do evento contará com Conferências Plenárias, Mesas Redondas, Apresentação de Trabalhos de Pesquisa e de Relatos de Experiências e Minicursos

Mais Informações:

http://www.unesp.br/portal#!/prograd

ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO SOBRE O TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO

Cidade: Porto, Portugal      

Local: Universidade do Porto/ Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto

Período: 1 a 3 de novembro de 2013.

O evento tem como instituições Promotoras: a Universidade Federal de Alagoas (UFAL), a Universidade do Porto e a REDE ESTRADO no Brasil. Conta também com diversas Instituições Parceiras e uma Equipe Organizadora composta por integrantes da UFAL e da FPCEUP.

Envio de resumos: (Encerrado)
Temáticas: Natureza e Processos do Trabalho Docente; trabalho Docente e Formação de Professores; Trabalho Docente e Desenvolvimento Profissional; Trabalho Docente e Políticas Educativas; Trabalho Docente no Ensino Superior; Trabalho Docente EAD e Tecnologias de Informação e Comunicação; Trabalho Docente, Currículo e Avaliação; Trabalho Docente e Diversidade; Trabalho Docente e Relação Educativa; Gestão Educacional e Trabalho Docente.

Mais informações: http://www.fpce.up.pt/trabalhodocenteformacao

1º COLÓQUIO INTERNACIONAL HANNAH ARENDT (FAC. EDUCAÇÃO USP) "A CRISE NA EDUCAÇÃO REVISITADA"T

Cidade: São Paulo/ Capital              

Local: Universidade de São Paulo

Período de Realização: 05 a 07 de novembro de 2013

Organização: ​Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Educação e o Pensamento Contemporâneo da Faculdade de Educação da USP (GEEPC)- Faculdade de Educação/USP

Período de inscrição com Trabalhos:

As propostas de submissão (encerradas)

Contato:  Fone: 3091-3574 ​ - Email: coloquio.arendt2013@gmail.com - http://coloquioarendt2013.wix.com/geepcusp#

01.11.2013 - Concursos de Poesias da APPACDM de Setúbal (Portugal)

Informações:
a) Concursos de Poesias (um para maiores de 18 e outro escolar)
b) Voltado a autores portugueses
c) Tema: "A poesia que há em ti"
d) Inscrição por correio ou e-mail

Premiação:
I) Conferir editais

Prazo: 1º de Novembro de 2013


Organização:
APPACDM de Setúbal

Contato - Informações e Dúvidas:
appacdmset@sapo.pt


Regulamento:
http://bit.ly/2013-APPACDM

5º Simpósio Hipertexto convida autores para lançamento coletivo de livros

 Autores e editores inscritos na 5ª edição do Simpósio Hipertexto e 1ª edição do Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias contam como mais um benefício oferecido pela organização do evento: o lançamento coletivo de livros.

Após a cerimônia de abertura do evento, que acontece no dia 13 de novembro no Centro de Convenções da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), será oferecido coquetel com espaço reservado para que os autores inscritos possam expor suas produções e autografá-las para o público.

Serão aceitas obras publicadas em 2012 e 2013, que estejam de acordo com os eixos temáticos centrais – linguagem, aprendizagem e tecnologia – ou com os subtemas do Simpósio Hipertexto. Os autores deverão enviar as informações sobre suas obras até o dia 15 de outubro. Todas as orientações para participação estão publicadas no endereço:http://www.simposiohipertexto.com.br/programacao/lancamentos-de-livros.

Cada autor deverá enviar via correio um exemplar da obra, até o dia 30 de setembro. Os exemplares recebidos são destinados à premiação dos melhores trabalhos apresentados no evento pelos estudantes da graduação.

Entre os autores que já participaram do Lançamento Coletivo do Simpósio Hipertexto estão grandes nomes como Pierre Lévy (University of Ottawa), Antonio Carlos Xavier (UFPE), Carla Viana Coscarelli (UFMG), Ana Elisa Ribeiro (Cefet-MG), Joice Armani Galli (UFPE) e Luiz Fernando Gomes (UNISO).

Mais Informações
Website: www.simposiohipertexto.com.br
Facebook: https://www.facebook.com/simposiohipertexto
Email: contato@simposiohipertexto.com.br