MINICURSO

O uso da lousa digital em atividades didáticas em sala de aula
Convidado: Prof. Dr. Sérgio Ferreira do Amaral (FE-Unicamp)
Em 13 e 18 de novembro de 2014, das 12h às 14h, na
sala da Congregação da FE-Unicamp
Inscrições gratuitas e mais informações: - http://www2.ea2.unicamp.br/ea2/tope/pages/index.php
Vagas limitadas! Minicurso destinado a alunos, funcionários e docentes da Unicamp.
Realização: Tope)/(EA)² e Lantec/FE-Unicamp

III SEMINÁRIO VIOLAR

Mesa-redonda "Conflitos no Espaço Escolar"
Em 11 de novembro de 2014, às 14h, no Salão Nobre da FE- Unicamp
Programação, inscrições e mais informações: - http://www.fe.unicamp.br/semviolar/
Realização: Violar/FE-Unicamp
* A programação completa, com todas as atividades do III Seminário Violar para 2014, está disponível no site do evento.

SEMINÁRIO

Estágio Supervisionado ou experiência de trabalho precário?
Convidada: Prof. Dr. José dos Santos Souza (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ)
Em 06 de novembro de 2014, das 14h às 17h, na Sala de Defesa da Pós-Graduação da FE-Unicamp (Primeiro andar/Bloco A)
Realização: Gepedisc/FE-Unicamp

RODA DE CONVERSA (SEMINÁRIO DO FORMAR-CIÊNCIAS)

Como formar professores/as para o ensino de ciências para crianças? 
Convidada: Profa. Dra. Alessandra Viveiro (Unesp - Araraquara) 
Em 06 de novembro de 2014, das 9h às 14h, na sala de Defesa da Pós-Graduação da FE-Unicamp (Primeiro andar/Bloco A)
Realização: FORMAR-Ciências

SEMINÁRIO

A concepção de Estado segundo o pensamento político crítico
Convidada: Profa. Dra. Eloisa Höffling (FE-Unicamp)
Organizadora: Profa. Dra. Débora Mazza (FE-Unicamp)
Em 05 de novembro de 2014, das 14h às 17h, na sala da Congregação da FE-Unicamp
Realização: GPPE/FE-Unicamp

II CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CONAE)

Tema: "O PNE na articulação do Sistema Nacional de Educação: participação popular, cooperação federativa e regime de colaboração"
Data: 19 a 23 de novembro de 2014
Local: Brasília

Documentos Conae:
- Documento referência - http://www.fe.unicamp.br/TEMPORARIOS/documento-referencia.pdf
- Regimento interno - http://www.fe.unicamp.br/TEMPORARIOS/regimento-interno.pdf
- Projeto de lei sobre a PNE - http://www.fe.unicamp.br/TEMPORARIOS/pl-pne.pdf
- Orientações para a realização das conferências municipais e estaduais - http://www.fe.unicamp.br/TEMPORARIOS/orientacoes-conferencias.pdf

Sites:
- Fórum Nacional de Educação - http://fne.mec.gov.br/
- Fórum Estadual de Educação de São Paulo (FEE/SP) - http://www.fe.unicamp.br/TEMPORARIOS/forum-sp.pdf
- Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - http://www.educacao.sp.gov.br/ 
- II Conferência Intermunicipal de Educação de Campinas - http://conferenciacampinas.ima.sp.gov.br/
- Sindicato dos Professores de Campinas e Região (Sinpro) - http://www.sinprocampinas.org.br/

I ENCONTRO SOBRE A FORMAÇÃO EM MÚSICA NA UNIVERSIDADE

De 04 a 06 de novembro de 2014, na Unicamp
Programação, inscrições e mais informações: http://efpmusico.com/evento/
Realização: IA-Unicamp
Apoio: UFBA, UFRGS, Capes e Neapsi/FE-Unicamp

Netos de Bandim

SEMINÁRIOS DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL

SEMINÁRIOS DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL
Formação e Movimentos Sociais
Formação Política e Movimentos Sociais
Convidados: Paulinho Albuquerque (Assentamento Milton Santos) e Daniel Lage (Núcleo de Educação Popular 13 de Maio - NEP 13 de maio)
Em 04 de novembro de 2014, às 14h, no Salão Nobre da FE-Unicamp
Programação completa:http://www.fe.unicamp.br/servicos/eventos/2014/cartaz-educacao-nao-formal.jpg
Realização: Decise/FE-Unicamp e Gepedisc/FE-UnicampPolítica e Movimentos Sociais
Convidados: Paulinho Albuquerque (Assentamento Milton Santos) e Daniel Lage (Núcleo de Educação Popular 13 de Maio - NEP 13 de maio)
Em 04 de novembro de 2014, às 14h, no Salão Nobre da FE-Unicamp
Programação completa: <clique aqui>
Realização: Decise/FE-Unicamp e Gepedisc/FE-UnicampEm 04 de novembro de 2014, às 14h, no Salão Nobre da FE-Unicamp
Programação completa: <clique aqui>
Realização: Decise/FE-Unicamp e Gepedisc/FE-Unicamp

V SENIEE

Queridos/as amigos/as e companheiros/as
O Grupo de Pesquisa Representações, Espaços, Tempos e Linguagens em Experiências Educativas (RETLEE/CNPq) da UNIOESTE – Francisco Beltrão, Paraná, tem a satisfação de convidar acadêmicos,  pesquisadores,  extensionistas,  professores,  gestores  da  educação  e  demais  pessoas  e profissionais envolvidos com a educação para participarem, com suas produções científicas, no V SENIEE, que se realizará no período de 20 a 25 de maio de 2015, na Unioeste, Campus de Francisco Beltrão.

No site http://www.unioeste.br/eventos/senieeseminario/ estão todas as informações.

XXIII Congresso da Society for the History of Authorship, Reading and Publishing (SHARP)

Caras & caros colegas,

A pedido dos organizadores do XXIII Congresso da Society for the History of Authorship, Reading and Publishing (SHARP), "Générations et régénérations du livre/The Genaration and Regeneration of Books", segue o link para o sítio do evento que ocorrerá no período de  07 a 10 de julho de 2015, na Universidade de Sherbrooke (Canadá).

www.sharp2015.ca

Solicito a todos o favor de repassar esta informação para os pesquisadores da área e estudantes de pós-graduação.

Um abraço,

Nelson Schapochnik

Faculdade de Educação/Universidade de São Paulo

SHARP Officer liaison Brasil

I Encontro Internacional de Alfabetização de Jovens e Adultos

Cómo aprendimos a leer

SE ANEXA INVITACIÓN A LA INAUGURACIÓN DE LA EXPOSICIÓN “CÓMO APRENDIMOS A LEER”

(FUNDACIÓN G. SANCHEZ RUIPÉREZ - CASA DEL LECTOR- COMPLEJO MATADERO, PASEO LA CHOPERA, 14, MADRID)

PROGRAMADA Y DISEÑADA POR EL CEINCE DE BERLANGA DE DUERO, SORIA.

CON LA COLABORACIÓN DE LOS PROFS

AGUSTIN ESCOLANO, ANTONIO CASTILLO, VERÓNICA SIERRA, KIRA MAHAMUD Y MIGUEL SOMOZA

DE LAS UNIVERSIDADES DE VALLADOLID, ALCALÁ Y UNED.

LA EXPOSICIÓN PERMANECERÁ ABIERTA AL PÚBLICO

DESDE EL 9 DE OCTUBRE DE 2014 AL 11 DE ENERO DE 2015.

Curso de Especialização em Educação do Campo

Informativo FNLIJ

Livro - Imagens e palavras

Mais uma novidade em nossa livraria - alb.com.br/livraria. Livro em homenagem ao Prof. Milton José de Almeida.

Programa de Leitores Brasileiros 2014

Até dia 27 de setembro, estarão abertas as inscrições para o Programa
de Leitores Brasileiros 2014. Serão 17 vagas para professores
interessados em atuar como divulgadores da língua portuguesa, variante
brasileira, e cultura brasileira em leitorados em grandes instituições
de ensino superior no exterior.

Os leitores iniciarão as atividades em janeiro de 2015 e o exercício
do cargo será de dois anos, prorrogáveis por igual período.

Há vagas abertas nos seguintes países:
África do Sul: Universidade do Cabo
Argentina: Universidade Nacional de Córdoba e Universidade de Buenos Aires
Austrália: Australian National University
Cabo Verde: Universidade de Cabo Verde
Canadá: University Of British Columbia
Chile: Pontifícia Universidade Católica
China: Universidade de Pequim e Universidade de Estudos Estrangeiros de Cantão
EUA: Universidade de Pititsburgh e Florida International University
França: Universidade Blaise-Pascal Clermont Ferrand
Índia: Universidade Jawaharlal Nehru
Inglaterra: Universidade de Surrey
Israel: Universidade Hebraica de Jerusalém
México: Instituto Politécnico Nacional
Moçambique: Universidade Eduardo Mondlane

Atualmente 30 leitores brasileiros estão em atividade em 21 países,
distribuídos em instituições como a Universidade de Harvard, nos EUA;
de Fudan, na China e o King's College London, no Reino Unido. Além de
lecionar para um contingente de cerca de 1,6 mil alunos, os leitores
também difundem a cultura brasileira por meio da participação em
atividades acadêmicas e da organização de eventos, exposições, entre
diversas outras iniciativas.
Os leitores recebem uma bolsa do Ministério das Relações Exteriores e
apoio das instituições onde atuarão. Confira o edital com todas as
informações no site da CAPES:

http://www.capes.gov.br/cooperacao-internacional/multinacional/programa-leitorado

Lançamento de Livro - Personagens femininas: confinamentos, deslocamentos

Portugûes: Língua do Mundo - IX Congresso da Pós-Graduação em Língua Portuguesa

V SIMELP - SIMPÓSIO 47 _ Português do Brasil: história, contatos e variedades

Temos o prazer de anunciar que estão abertas as inscrições  [até 15 de novembro de 2014] para os simpósios do V SIMELP.

Contamos com a sua participação no SIMPÓSIO 47 _ Português do Brasil: história, contatos e variedades, com coordenação de Konstanze Jungbluth [Europa-Universität Viadrina]; Layla C. Iapechino Souto [PG – Universidade do Porto]; e Mari Noeli Kiehl [UFRPE].

No sítio  www.simelp.it, encontrarão maiores informações sobre o evento e sobre as modalidades/datas de inscrição.

Divulguem e participem conosco  o/do V SIMELP e o/do Simpósio 47.

Abraços a todos/as.

As coordenadoras.

SIMPÓSIO 47 – PORTUGUÊS DO BRASIL: HISTÓRIA, CONTATOS E VARIEDADES

Coordenadores:

Kontanze Jungbluth - Europa-Universität Viadrina - jungbluth@europa-uni.de 
Layla C. Iapechino Souto - Universidade do Porto - layla2617@gmail.com 
Mari Noeli Kiehl - UFRPE - mnkiehl@uol.com.br 

RESUMO:

O pretenso monolinguismo do Brasil – com mais de 98% da população brasileira empregando o português como língua materna – mascara um passado de multilinguismo resultante dos entrechoques e do caldeamento entre o colonizador português, os índios silvícolas e campineiros e os negros africanos. Marcada por matrizes raciais e tradições culturais distintas, fortemente mestiçada e singularizada em seus traços, a sociedade e a cultura brasileiras, atadas à versão lusitana da tradição civilizatória europeia, dela diferenciaram-se por características e colorido próprios, herdados dos índios americanos e dos negros africanos [e, séculos mais tarde, da presença dos imigrantes]. Se, por um lado, nesse contexto promoveram-se os contatos culturais e linguísticos entre os grupamentos humanos formadores da sociedade brasileira, por outro, esses contatos não se revelaram suficientes, por exemplo, para a crioulização do português do Brasil – o que se deveu, sobretudo, à complexidade dessa sociedade. Reconhece-se que as análises política e social da articulação entre a língua e as formas de lutas e conflitos sociais não professam uma lógica causal, visto que a assimilação de línguas contempladas como dominantes ou o uso de variantes podem representar formas de resistência e de dominação, ou seja, da padronização de línguas nacionais emergem, incontáveis vezes, tentativas de aculturação e de assimilação de grupos sociais e, da falta de domínio da norma estabelecida, reforçam-se e instituem-se a exclusão e a discriminação sociais. Com as discussões pretendidas neste Simpósio, busca-se, pois, refletir sobre a natureza e o papel social da língua, percebendo a sua constituição e os usos vinculados a questões de cunho ideológico e às formas pelas quais são estabelecidos e confrontados – não se trata de, em resgates diacrônicos ou sincrônicos, definir a natureza de variantes e modalidades linguísticas, conferindo a uma ou a outra o estatuto de superioridade ou de legitimidade, mas sim de questionar a ocorrência do acesso à diversidade linguística e de entender, sob o enfoque das lutas e dos conflitos socioculturais, as questões em torno da constituição, dos usos e do domínio das linguagens, considerando o próprio e o não-próprio do português d[n]o Brasil. Trata-se, ainda, de, na acolhida a trabalhos que enfoquem as línguas em contato com o português d[n]o Brasil, desvelar vários brasis: o crioulo, o caboclo, o sertanejo, o caipira, o regional, o urbano e o dos imigrantes.

PALAVRAS-CHAVE: Português d[n]o Brasil; línguas em contato; variedades linguísticas; uso e norma.