sexta-feira, 28 de junho de 2013

Candidaturas abertas para 2013-2014

Está aberta de 15 de junho a 15 de julho de 2013 a segunda fase de candidaturas ao programa de doutoramento «Estudos Avançados em Materialidades da Literatura». Este programa é um Programa de Doutoramento FCT e pode atribuir diretamente 5 Bolsas de Doutoramento aos candidatos admitidos. A atribuição destas bolsas será objeto de uma candidatura própria posterior à admissão, em data a anunciar. O CLP (Centro de Literatura Portuguesa da Universidade de Coimbra) pode ainda ser instituição de acolhimento e apoiar as candidaturas dos/as doutorandos/as a outros programas de financiamento individual como FCT, Ciência sem Fronteiras, CAPES, CNPq, Fundação Calouste Gulbenkian, entre outros.

Confiram:

Abraços,

Fabio


quarta-feira, 26 de junho de 2013

Livro: Um estudo da crônica em sala de aula: teorias da linguagem e semiótica

Este livro realiza uma leitura do gênero crônica através da semiótica greimasiana e aprofunda seus efeitos de sentido e de discurso em sala de aula. O autor atenta para a leitura do gênero, ao considerar o conhecimento dos discursos e valores subjacentes às formas constitutivas da crônica no aprendizado da língua materna, para um estudo mais rigoroso do percurso do sentido, na produção discursiva e prática de leitura. Considerando os questionamentos dos alunos sobre a leitura do gênero estudado, respostas são apresentadas para a sala, estas que proporcionam e asseguram nas aulas de Língua Portuguesa, a produção de textos significativos e condizentes com a realidade de cada aluno envolvido no processo.
Atenciosamente  

José Fernando Cursino
Mestre em Semiótica 




terça-feira, 25 de junho de 2013

Convidamos a tod@s para navegarem no livro Online Literatura Infantil e Juvenil produzida em Santa Catarina

(http://literaturainfantiljuvenilsc.ufsc.br/), organizado por Eliane Debus, Simone Cintra e Maria Laura P. Spengler.


sábado, 22 de junho de 2013

"Leitura de Literatura na Escola"

Prezados,
Gostaria de divulgar nossa publicação pela Parábola Editorial, "Leitura de Literatura na Escola", organizado por Maria Amélia Dalvi (UFES), Neide Luzia de Rezende (USP) e Rita Jover-Faleiros (UNIFESP).
Obrigada

Att

Profa. Dra. Rita Jover-Faleiros
Departamento de Letras
Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Universidade Federal de São Paulo


sexta-feira, 21 de junho de 2013

Encontro Internacional Didáticas para as Diferenças

Prezados (as) coordenadores (as),  se possível divulgar, tanto melhor...

Saudações,
Samuel Mendonça


O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da PUC Campinas

Convida a comunidade acadêmica para o

Encontro Internacional Didáticas para as Diferenças

Dia 24/06/2013 – 14h às 17h – sala 900– Campus I PUC Campinas
Rod. D. Pedro I, Km 136 – Pq. das Universidades – Campinas - SP

Com a presença dos renomados pesquisadores:
Prof. Dr. Hubert Vincent – Université de Rouen – França
Prof. Dr. Silvio Gallo – UNICAMP – Brasil
Prof. Dr. Artur José Renda Vitorino – PUC Campinas – Brasil

Organização: Prof. Dr. Alexandre Filordi de Carvalho (Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP – Departamento de Educação) e Prof. Dr. Samuel Mendonça (Pontifícia Universidade Católica de Campinas – Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação)

Inscrições até o dia 24/6 às 10h por email



quinta-feira, 20 de junho de 2013

Lançamento no Fórum - Desafios do Magistério - 26 de junho de 2013

O lançamento, em Campinas, deverá ocorrer no Fórum Desafios do Magistério Linguagens e Letramentos,  previsto para o próximo dia 26, no Centro de Convenções – Das 16hs. às 17hs. – Coffee Break e Lançamento de livros

Este livro analisa o processo de mediação pedagógica na Educação de Jovens e Adultos (EJA), tomando-se como refe­rência os conceitos de Afetividade e Letramento. Assume- -se que o processo de Alfabetização deve ser direcionado para as práticas sociais de leitura e escrita, sendo que a relação professor-aluno é profundamente marcada pela questão da afetividade. Tais dimensões são cruciais es­pecialmente quando se trata de alunos adultos, que já apresentam histórias de exclusão escolar, como é o caso das salas de EJA. A partir das bases teóricas cen­tradas nas ideias de Wallon e Vygotsky, apresentam- -se relatos de práticas pedagógicas de professoras bem-sucedidas na área, a partir de pesquisas realizadas pelo Grupo do Afeto do ALLE/FE/UNICAMP. Trata-se, pois, de leitura obrigatória para todos os educadores envolvidos com a Educação de Jovens e Adultos, além de estudantes dos cur­sos de formação de professores, em especial os de Pedagogia, nos quais as questões sobre a EJA estão praticamente ausentes.


segunda-feira, 17 de junho de 2013

SALÃO DO LIVRO INFANTIL COMPLETA 15 ANOS DE MUITO SUCESSO


A 15ª edição do Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens foi finalizada no dia 16 de junho com sucesso: foram cerca de 43 mil visitantes durante o período do evento, que aconteceu no Centro de Convenções SulAmérica, na Cidade Nova, Centro do Rio de Janeiro, e teve a presença de personalidades ilustres como a Ministra da Cultura da Colômbia, Mariana Garcés.

O público prestigiou 233 lançamentos que se espalharam pelas bibliotecas e espaços de leitura do local, lendo e participando dos encontros. Entre novos autores e consagrados, foram 203 escritores presentes. Este ano, 71editoras participaram do salão, levando mais de 15 mil títulos de qualidade às crianças e aos jovens que passeavam entre os estandes do centro de convenções. “O evento se fortaleceu e recebeu um público interessado em livros e leitura, mesmo sem uma forte presença da mídia televisiva. Além da oferta para crianças, educadores e família, o Salão é cada vez mais um local de encontro para negócios. Um legado deste ano foi muito significativo: a doação dos livros por parte da delegação colombiana”, afirmou Elizabeth Serra, secretária geral da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil.

Com parceiros como a Petrobras, patrocinadora do evento, e a participação de muitos professores – no dia 5 de junho, data da abertura, cerca de 650professores foram até o salão ver as novidades e participar das palestras -, o Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens já faz parte do calendário educativo e cultural da cidade com um importante papel de formador do incentivo à cultura. Para as escolas públicas do município, que comparecem em massa, é uma chance única de formar o jovem leitor, além de promover intercâmbio de conhecimento para os professores. Além disso, as crianças e jovens voltam para casa felizes por receberem de presente um livro. Nesta edição, foram ofertados mais de 30 mil livros

sábado, 15 de junho de 2013

ALB doa 4000 revistas Leitura : teoria & prática para escolas do município do Rio de Janeiro

No 15º Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens, aAssociação de Leitura do Brasil (ALB), dentro de sua política de democratização do acesso à leitura, distribuiu, gratuitamente, exemplares da Revista Leitura: Teoria & Prática, para todas as escolas municipais da cidade do Rio de Janeiro que visitaram o salão. 
Essa ação faz parte das comemorações de 30 anos de ALB.
Acesse o nosso blog: http://alb30anos.blogspot.com.br/

Aproveitamos a oportunidade para fazer-lhe um convite para conhecer a nossa entidade.
Visite-nos em: http://alb.com.br/

Venha fazer parte da ALB!





Associação de Leitura do Brasil
Fac. de Educação Anexo II
Unicamp
Caixa Postal Nº 6.117
13.083-970
Campinas, SP - Brasil
+55(0**19) 3289-4166
+55(0**19) 3521-7960
E-mail: secretaria@alb.com.br

Sobre a dificuldade de ler - Giorgio Agamben

http://flanagens.blogspot.com.br/2013/01/sobre-dificuldade-de-ler.html

Cada um de vocês deve ter feito experiência daqueles momentos em que gostaríamos de ler, mas não conseguimos, em que nos obstinamos folhando as páginas de um livro, mas ele literalmente cai das mãos.

Nos tratados sobre a vida dos monges, isso era, por excelência, o risco ao qual o monge sucumbia: a acídia, o demônio meridiano, a tentação mais terrível que ameaçava os homines religiosi,manifesta-se, antes de tudo, com a impossibilidade de ler. Gostaria de sugerir-lhes prestar atenção nos seus momentos de não leitura e de opacidade, quando o livro do mundo cai de suas mãos, pois a impossibilidade de ler lhes diz respeito tanto quanto a leitura, e, talvez, é tão ou mais instrutiva do que esta.

Há uma primeira e mais radical impossibilidade de ler que, até não muitos anos, era extremamente comum. Refiro-me aos analfabetos, esses homens muito rapidamente esquecidos que há apenas cento e cinquenta anos eram, ao menos na Itália, a maioria. Um grande poeta espanhol do século XX dedicou um livro de poesias ao analfabeto, por quien yo escribo. É importante compreender o sentido desse “para”[1]: não tanto, ou não somente, “para que o analfabeto me leia”, visto que, por definição, não poderá fazê-lo, quanto “no seu lugar”, como Primo Levi dizia testemunhar por aqueles que no jargão de Auschwitz chamavam-se os muçulmanos, isto é, aqueles que não podiam nem teriam podido testemunhar, pois, pouco depois de seu ingresso no campo, tinham perdido toda consciência e toda sensibilidade.

Gostaria que vocês refletissem sobre o estatuto especial desse livro que, na sua essência, é destinado a olhos que não o podem ler e foi escrito por uma mão que, em certo sentido, não sabe escrever. O poeta ou o escritor que escrevem para o analfabeto tentam escrever aquilo que não pode ser lido, colocam no papel o ilegível. Mas, exatamente por isso, tornam a sua escritura mais interessante do que a que foi escrita somente para quem sabe ler.

Há pois um outro caso de não leitura a respeito do qual gostaria de lhes falar. Refiro-me aos livros que não encontraram aquilo que Benjamin chamava a hora da sua legibilidade, que foram escritos e publicados mas estão – talvez para sempre – à espera de ser lidos. Conheço, e cada um de vocês, penso, poderia nomear alguns, livros que mereciam ser lidos e não o foram, ou foram lidos por muito poucos leitores. Qual é o estatuto desses livros? Penso que, se esses livros eram verdadeiramente bons, não se deve falar de uma espera, mas de uma exigência. Esses livros não esperam, mas exigem ser lidos, mesmo se não o foram e se jamais o serão. A exigência é um conceito muito interessante que não se refere à esfera dos fatos, mas a uma esfera superior e mais decisiva, cuja natureza deixo a cada um de vocês especificar.

Mas agora gostaria de dar um conselho aos editores e àqueles que se ocupam de livros: deixem de olhar para os infames – sim, infames são classificados os livros mais vendidos e, presume-se, mais lidos – e, por sua vez, tentem construir na sua mente uma classificação dos livros que exigem ser lidos. Somente uma editora fundada sobre essa classificação mental poderia fazer sair o livro da crise que – ao menos pelo que ouço dizer e repetir – está atravessando.  




[1] N.T.: A partir desse trecho, Agamben joga com o significado de “per”: “para” e “por”. Na tradução, optei por manter sempre o termo “para”, já que o sutil jogo operado em italiano deixa-se ver também em português.  

Texto publicado no jornal La Repubblica no dia 08/12/2012 (na página 56). Trata-se de um trecho da intervenção de Agamben numa mesa redonda a respeito do livro Leggere è un rischio, de Alfonso BerardinelliO debate aconteceu  em Roma durante a 11ª Feria Nazionale della Piccola e Media Editoria: Più libri, più liberi. (Tradução: Vinícius Nicastro Honesko)

sexta-feira, 14 de junho de 2013

IV Encontro Gêneros na Linguística e na Literatura.

A coordenação do Nig/Ufpe informa que estão abertas as inscrições para o 
IV Encontro Gêneros na Linguística e na Literatura.
Todas as informações sobre o evento e formas de participação estão disponíveis para acesso na seção Gêneros 2013 deste website.
Participe e compartilhe!
http://www.nigufpe.com.br/2013/06/inscricoes-abertas-para-o-iv-encontro-generos-na-linguistica-e-na-literatura/

domingo, 9 de junho de 2013

sábado, 8 de junho de 2013

Fórum Desafios do Magistério: Linguagens e Letramentos

Prezados, 

Segue a programação do próximo Fórum Desafios do Magistério, que será realizado em 26 de junho.
As inscrições já estão abertas na página dos fóruns: http://foruns.bc.unicamp.br/foruns/.



sexta-feira, 7 de junho de 2013

ALB convida,

Neste sábado, dia 8 de junho, das 13h às 15h,  acontecerá um Sarau Poético no Centro de Integração da Cidadania de Campinas, promovido pelo Instituto Voz Ativa.

A ALB realizará, durante o sarau, a oficina-criação "Palavras, imagens e africanidades"



Endereço: CIC Campinas - "Doutor Fernando de Cássio Rodrigues" - Rua Odete Therezinha Octaviano Santucci, 92 - Bairro Vida Nova - Campinas

Abraços,

Diretoria ALB 
Biênio 2012/2014

ALB no 15º Salão do Livro da FNLIJ

http://www.salaofnlij.org.br/salaofnlij/

quinta-feira, 6 de junho de 2013

quarta-feira, 5 de junho de 2013

NOTAS DE ASCENSÃO E MORTE DESDE UMA TERRA INCOGNITA

 Olá!

Convido para a minha exposição individual



NOTAS DE ASCENSÃO E MORTE DESDE UMA TERRA INCOGNITA

A Abertura será neste sábado dia 08 de junho às 10h.
Endereço:
Centro Cultural Martha Watts
Rua Boa Morte, 1257. Centro. Piracicaba - São Paulo.

Visitação de 10 a 28 de junho de 2013.

Assista ao teaser da exposição acessando

Peço a gentileza que ajudem a divulgar encaminhando este e-mail a seus contatos. Todos são muito bem vindos!

Obrigado.
Até lá!
Gustavo Torrezan