Mensagem para os participantes do 19º COLE

Prezad@s participantes do 19º COLE,

Esta é uma mensagem para sua organização.
Faltam apenas 10 dias para o prazo final do envio dos textos para publicação no COLE: dia 17 de maio.
Prestem atenção aos prazos. Não haverá prorrogação.
Entrem em sua área restrita e verifiquem se o seu trabalho foi aceito para apresentação.
O texto de sua comunicação PODERÁ ser publicado na Revista Linha Mestra, DESDE QUE:
- seja formatado de acordo com as normas do periódico (confira o modelo aqui: http://www.cole-alb.com.br/19o_COLE_Linha_Mestra_Modelo.doc);
- tenha o tamanho máximo de 10 mil caracteres com espaços (incluindo referências);
- seja enviado por sua área restrita até o dia 17 de maio impreterivelmente.
Não deixem para o último dia para evitar problemas com computadores, internet etc.
Lamentamos muito, mas textos fora do prazo não serão aceitos e os que não seguirem nossas orientações não serão publicados.
Organizem-se e venham fazer parte da Revista Linha Mestra!
Em caso de dúvida, entrem em contato conosco pelo e-mail do COLE: contato@cole-alb.com.br.
Atenciosamente,
Coordenação do Comitê Científico do 19º COLE

2015/1 (Dossiê: Ensino de Literatura e Educação Literária) e 2015/2 (Dossiê: Livro, leitura e literatura infantil e juvenil

 ​Divulgação da chamada em aberto para os números de 2015/1 (Dossiê: Ensino de Literatura e Educação Literária) e 2015/2 (Dossiê: Livro, leitura e literatura infantil e juvenil) da Revista Contexto​ (Qualis B2)​, que aceita artigos produzidos por doutores ou por processos de coautoria entre pós-graduandos e doutores

. 

 ​

O arquivo com a chamada e as normas segue anexo e pode ser baixado também em http://www.literatura.ufes.br/conteudo/chamada-para-revista-contexto-números-de-2015.

 ​ O prazo para submissões é até 31 de julho de 2014.​

Palestra: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E SUPERVISÃO EM ARTES

​Caros professores,

Convidamos para a palestra

​:​

EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E SUPERVISÃO EM ARTES

A cidade como ecologia de referência

Prof. Dr. Bartolomeu Paiva - Universidade de Aveiro (Portugal)

Dia 13 de maio - terça-feira - às 14h

Faculdade de Educação - UNICAMP

SINOPSE:

Os desafios sociais, científicos e culturais colocam a escola contemporânea sob a necessidade premente de se reinventar – facto que reivindica e legitima a investigação como recurso imprescindível no desenho de novas formas de (re)continuar o propósito fundador da educação e da formação, o qual não poderá prescindir dos contributos da arte e da técnica  - conceitos que associamos à educação artística e tecnológica, enquanto áreas de primordial e particular importância na formação cívica, crítica e criativa dos cidadãos do nosso tempo.

 

EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E SUPERVISÃO EM ARTES - A cidade como ecologia de referência - constitui assim o título genérico da palestra que que elege a escola, a cidade e o seu património cultural, enquanto espaços de educação, cultura e promoção da cidadania, associados a projetos inovadores e estratégias de supervisão, que consideram a educação pelas artes, pela história, pelo património e pela tecnologia, essencial à formação integral de alunos e professores.

Atividade gratuita e aberta ao público. Serão emitidos certificados de participação no evento.

19o COLE - Novidades na Página do Evento - Divulgação das Conferências e Mesas Redondas

Acesse http://www.cole-alb.com.br/programacao.html e visualize os temas, resumos e convidados das Conferências e Mesas Redondas do 19o Congresso de Leitura do Brasil.

A listagem dos minicursos aprovados também já está divulgada em http://www.cole-alb.com.br/minicursos.html

Junte-se a nós e prestigie esse importante evento da área da leitura no Brasil.

Eleições para Diretoria da Associação de Leitura do Brasil (ALB)

Campinas, 25 de abril de 2014

Prezados(as),
Até o dia 30 (trinta) de maio de 2014 devem ser registradas, na Secretaria da ALB, as chapas para a Diretoria da Associação de Leitura do Brasil (biênio agosto 2014 a julho de 2016) que concorrerão às eleições que serão realizadas no mês de junho de 2014.
De acordo com o Estatudo vigente da ALB, no Capítluo V - Das Eleições, prevêem-se:

Art. 35º - Bienalmente, no ano em que ocorrer o término dos mandatos, são realizadas eleições para provimento dos cargos da Diretoria, previstos nestes Estatutos.
Art. 36º - Até o dia 30 (trinta) de maio do ano eleitoral devem estar registradas, na Secretaria da ALB, as chapas que concorrerão às eleições as quais serão realizadas no mês de junho do mesmo ano, através de mala postal.
§ Primeiro - O número de chapas a concorrer na eleição é ilimitado.
§ Segundo - O pedido de registro de chapas deve ser acompanhado dos currículos resumidos dos membros e das propostas de trabalho.
Art. 37º - Realizadas as eleições e computados os resultados da votação,  a Diretoria proclama os eleitos aos quais dará posse na Assembléia Geral Ordinária, subseqüente ao processo de eleição.
Art. 38º - Não sendo convocadas as eleições até o dia 30 (trinta) de abril do ano eleitoral, cabe ao Colegiado de Representantes, reunido de acordo com o disposto no Art. 28º, convocá–las.

Um abraço
Diretoria ALB (Biênio 2012-2014)

Movimento por um Brasil Literário divulga Número Especial da Revista Leitura: Teoria & Prática

Artigos escritos pelo Prof.Milton José de Almeida, cuja contribuição para a discussão e pensamento sobre literatura, leitura e linguagem é destacável e especial.

http://www2.brasilliterario.org.br/pt/noticias/reportagens/leitura-teoria-pratica-1

Gabriela Fiorin Rigotti e Ubirajara Alencar Rodrigues apresentam os textos do Prof. Milton já publicados anteriormente no periódico Leitura: teoria & prática e em outros, ofertando-os ao leitor, pelo não esquecimento de seus trabalhos acadêmicos e artísticos, e a ele próprio, como mínima parte das diversas homenagens oferecidas.

"Junte-se a outros tantos fragmentos da vasta obra do Prof. Milton – sejam sobre Pasolini ou Tarkovski, sejam sobre escritos persas – e despertem inteligibilidades, reverberem educações e permaneçam em(in) memória(memoriam).

São seus livros, seus quadros, suas edições e montagens fílmicas, suas capas de revista, seus projetos de dança, suas aulas... que (acompanhados ou não de um copo de vinho) jamais estarão perdidas, pois remetem a uma educação estética e sensível que reverbera e permanece educadora, sem a preocupação estritamente pedagógica".

Para se aprofundar no material, veja na Aba Acervo/ Publicações (http://www2.brasilliterario.org.br/pt/acervo/publicacoes, os artigos escritos pelo Prof.Milton José de Almeida, cuja contribuição para a discussão e pensamento sobre literatura, leitura e linguagem é destacável e especial. 

O número especial da revista foi uma homenagem que a ALB fez ao professor Milton, no marco de lembrança do primeiro ano de seu falecimento, em outubro de 2012.

Noite de Autógrafos - SESI-SP

Entre sensações - Exposição Anna Maria Miolino

Lançamento livro - Monteiro Lobato livro a livro - obra adulta

Lançamento de Livro - Cafundó - a África no Brasil

Resistir, ler e lembrar

Concurso para Língua Portuguesa e Ensino

Concurso para Língua Portuguesa e Ensino que acontece na UNIFESP, campus Guarulhos. As informações estão na página da universidade (www.unifesp.br) no link concursos. As inscrições vão até o dia 06 de maio.

Educ@ - Periódicos online de Educação

VIII Sarau no Bosque

Jornada de Linguagem da FAED

Desde 2009, o Grupo PROLINGUAGEM da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) vem promovendo ações de ensino, pesquisa e extensão, dentre eles a Jornada de Linguagem. 

Neste ano, na sua quarta edição, coordenada pelas professoras Jilvania Bazzo e Geysa Abreu, a Jornada de Linguagem da FAED acontecerá nos dias 21, 22 e 23 de maio de 2014. O objetivo geral é contribuir ainda mais para o avanço das discussões na área da linguagem e ensino de língua portuguesa, sobretudo para a formação de docentes da educação infantil, no ensino fundamental e nos segmentos de EJA - educação de jovens e adultos.

Na programação, estão confirmadas as presenças da/do:
Profª. Drª. Roxane Rojo - Unicamp (Conferência de Abertura)
Profª. Drª. Patrícia Corsino - UFRJ
Profª. Drª. Nilcéa Lemos Pelandré - UFSC 
Profª. Drª. Regina Zilberman - UFRGS
Prof. Dr. José Luiz Fiorin - USP (Conferência de Encerramento)
Seguem anexos, portanto, o vídeo disponível no Youtube http://www.youtube.com/watch?v=q-eSWrdQG9w, os Anais da Jornada de Linguagem, assim como o cartaz e a programação completa deste ano, caso sejam interessantes para publicar no Blog.

As inscrições para apresentação de trabalho já estão abertas:
 de 17/03/2014 a 11/04/2014

E para inscrição na categoria ouvinte, será de 
de 14 de abril a 30 de abril de 2014

Maiores informações no site: http://www.jornadadelinguagem.faed.udesc.br/

16ª Edição do Salaõ FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens

Décima sexta edição do Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens fará homenagem à Argentina e terá seminário sobre fantasia

INSCRIÇÕES PARA O SEMINÁRIO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ESTÃO ABERTAS

O Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens chega a 16ª edição entre os dias 28 de maio e 8 de junho, no Centro de Convenções SulAmérica, no Rio de Janeiro. Com uma homenagem dedicada à Argentina, a feira receberá escritores, ilustradores e especialistas, que traçarão um panorama da literatura infantil e juvenil do país. Patrocinado pela Petrobras desde 2001, e com apoio da Prefeitura do Rio, por meio das Secretarias Municipais de Educação e de Cultura, do Instituto C&A e da UNIMED, promoverá o 16º Seminário FNLJ Bartolomeu Campos de Queirós, encontros com escritores, lançamentos de títulos, performances de ilustradores e palestras com autores e especialistas. O Salão FNLIJ contará também com quatro bibliotecas específicas para cada público, além do Espaço de Leitura e do Espaço do Ilustrador.

O 16º Seminário FNLIJ Bartolomeu Campos de Queirós, que acontece entre os dias 2 e 4 de junho, terá A Fantasia como tema. Apoiado pelo Instituto C&A, o encontro tem por objetivo refletir com profissionais e interessados das áreas de educação e cultura a necessidade e a importância  da leitura de livros de qualidade. O primeiro dia será dedicado à Literatura na Argentina. Já no dia 3, ocorre o XI Encontro de Autores Indígenas, com o tema “Literatura indígena, a bola da vez” e o terceiro dia, 4 de junho, propõe uma reflexão sobre a literatura por meio de temas tratados no 14º Congresso do IBBY, realizado pela FNLIJ no Rio de Janeiro há 40 anos, em 1974.  As inscrições podem ser feitas através do e-mail seminario@fnlij.org.br

“Nesse ano em que a FNLIJ comemora o 40º aniversário da realização do 14º Congresso do IBBY realizado no Brasil, cujo o tema foi ‘O Livro Como Instrumento na Formação e no Desenvolvimento da Criança e do Jovem’,convidamos a todos que se interessam pela formação de leitores por meio da literatura, professores ou pais para participar dessa discussão. Essas e outras ações trouxeram indiscutível repercussão para a o desenvolvimento de nossa literatura infantil e juvenil”, ressalta a secretária-geral da FNLIJ, Elizabeth Serra.

Além da programação dos três dias do Seminário, a FNLIJ inaugura no espaço do Salão um momento de comunicações acadêmicas para pesquisadores interessados em expor trabalhos sobre A Fantasia na Literatura. A iniciativa visa destacar a produção acadêmica sobre a literatura para infância e juventude. Entre os dias 4 e 6 de junho, pesquisadores farão apresentações de até 15 minutos de suas pesquisas em andamento ou já concluídas sobre o livro infantil, sua criação, produção e promoção; a aproximação criança-livro; a formação e preparação do adulto para fazer a aproximação entre a criança e o livro; o trabalho internacional com o livro infantil. Os interessados em participar devem enviar resumo de até 2.500 caracteres, até 10 de abril. O anúncio dos trabalhos selecionados será feito entre 20 e 25 de abril. A FNLIJ irá compor a comissão científica que irá julgar os trabalhos selecionados. Os critérios para seleção pautam desde a clareza das ideias no texto até a correspondência com a proposta. Outras informações pelo email: seminario@fnlij.org.br.

Acompanhe em breve a programação do 16º Salão FNLIJ do Livro pelo site:

www.salaofnlij.org.br

Sobre a FNLIJ

Seção brasileira do International Board on Books for Young People (IBBY), a FNLIJ é pioneira no país em promover os livros de qualidade para crianças e jovens, defendendo o direito dessa leitura para todos, por meio de bibliotecas escolares, públicas e comunitárias. Entre seus valores, está a valorização da leitura e do livro de qualidade; a divulgação da produção brasileira de livros de qualidade para crianças e jovens e, em particular, os livros de literatura e informativos; a contribuição para a formação leitora dos educadores, sejam professores, bibliotecários ou pais; e a valorização da biblioteca da escola e a pública. Entre suas ações de destaque está a participação da Feira do Livro Infantil e Juvenil de Bolonha e o Salão Nacional do Livro para Crianças e Jovens realizado anualmente, no Rio de Janeiro, desde 1999. É a única feira de livros dedicada exclusivamente a obras de literatura infantil e juvenil, com lançamentos de livros, encontros com autores, performances de ilustradores e um seminário dirigido ao público adulto. Este ano, o evento acontece de 28 de maio de 8 de junho.

“A literatura, se construída de fantasia, é feita do que não temos. Só fantasiamos sobre o que sonhamos. Fantasiar é noticiar ao mundo que ainda tenho desejos. Fantasiar é festejar a vida”. Bartolomeu Campos de Queirós – “Para Ler em Silêncio”

Para mais informações entre em contato
Claudia Rodrigues :: claudia.rodrigues@agenciafebre.com.br (21) 2555 8926 ou com  Luana Paternoster :: luana.paternoster@agenciafebre.com.br (21) 2555 8916

Colóquio Internacional Pós-Cinema, Pós-Fotografia - Universidade Federal do Ceará

O Colóquio Internacional Pós-Cinema, Pós-Fotografia: o devir das imagens contemporâneas da arte propõe discutir sobre o que se tornam as imagens hoje, no contexto de múltiplas transformações e expansões tanto da fotografia quanto do cinema. A configuração do evento cria um espaço de diálogo entre pesquisadores e artistas, ao longo de três dias de conversas. Além das mesas e conferências, uma exposição integra a programação, desdobrando as investigações em torno desse processo em que a fotografia e o cinema abandonam configurações canônicas e inventam novos dispositivos. O Colóquio é realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Ceará (UFC) e traça uma interlocução com outras Universidades, tanto em âmbito nacional quanto internacional.

http://www.poscinemaposfotografia.com/#!home/c53r

Mesa Redonda: O Fazer Etnográfico e os Estudos Culturais

O Grupo de Estudos de Línguas e Contato (GELIC/USP) solicita a divulgação da Mesa: “O Fazer Etnográfico e os Estudos Culturais”, em que proferirá Conferência o Professor Doutor Jorge França de Farias Jr. – UFRPE – tendo como Debatedoras as Professoras Doutoras Maria Inês Batista Campos – FFLCH/USP – e Zilda Gaspar Oliveira Aquino – FFLCH/USP.

Data: dia 26 de março de 2014 (quarta-feira)

Local: Prédio de Letras da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas – FFLCH/USP  - São Paulo

Sala e Horário: sala 264 às 14h00

A proposta da Conferência do Professor Jorge França segue abaixo:

O FAZER ETNOGRÁFICO E OS ESTUDOS CULTURAIS: POSSÍVEIS INTERSEÇÕES NO CAMPO DA ETNOGRAFIA DA COMUNICAÇÃO

A importância de se considerar a interseção, entre os aspectos culturais e a pesquisa de campo, pode ser esclarecida a partir do ponto de vista de Clifford (1998) sobre a abordagem etnográfica, entendida pelo autor como a “ciência da descrição cultural”. O objetivo central desta discussão é esclarecer a importância da etnografia da comunicação por meio da ideia de uma competência comunicativa defendida por Saville-Troik (1989:2-3), em seu livro The Ethnography of Communication, incluindo não somente as regras da comunicação e interação, mas, também, regras culturais que, por sua vez, estabelecem uma base para o contexto e conteúdo dos eventos comunicativos e processos interacionais. A autora chama a atenção, ao citar Hymes (1962) e sua obra The ethnography of Speaking, para a contribuição que este pesquisador trouxe para o campo da etnografia da comunicação que, desde então, se dedica à análise interacional, funções de identidade e estudo da performance (op.cit.: p.1 ). Conceitos estes que serão abordados, aqui, por ser de interesse de algumas áreas interdisciplinares como a Antropologia e a Linguística, dentre outras.

Ciclo questões de gênero - UNICAMP

Salão da Livro Infantil e Juvenil

Convite Brazilian Section of IBBY

II Seminário de Alfabetização UFOPA

Congresso sobre Pequisa Autobiográfica

Seminário de Estudos sobre Estudos Culturais

Cadernos Cedes

Educação e Trabalho é uma temática que tradicionalmente implica em  diferentes posicionamentos ideológicos e políticos e tem estado presente no debate sobre políticas educacionais e nas orientações dos programas governamentais, tanto federal quanto estaduais e municipais. Requer análises e reflexões aprofundadas e atualizadas, que reflitam as transformações nas relações de trabalho no mundo contemporâneo e seus impactos na educação profissional e na educação em geral. Dada sua relevância, ea premência de se ampliar os debates, explicitar controvérsias e levantar argumentos que possam ancorar posições e decisões, o Comitê Editorial dos Cadernos Cedes convida pesquisadores da área a submeterem propostas que tragam tal temática como foco de discussão.

Os Cadernos Cedes têm característica monotemática e as propostas a serem analisadas pelo Comitê devem ser submetidas por um(a) pesquisador(a) responsável pela organização do número.

Primeiramente, deve-se enviar a proposta contendo um resumo estendido (2.500 a 3.500 caracteres com espaço) dos artigos (entre 6 e 8),uma apresentação dos autores vinculados a instituições nacionais e pelo menos de um autor vinculado a instituição estrangeira, e seus respectivos vínculos. A proposta deve incluir ainda a seção Caleidoscópio, destinada à divulgação de documentos, resenhas bibliográficas ou notas de pesquisas sobre a temática.

A proposta deverá expressar a diversidade teórico-metodológica do campo, contemplar, preferencialmente, diferentes instituições de origem dos autores e, principalmente, ser dirigida a alunos de graduação e pós-graduação, educadores do ensino fundamental, médio e superior, e participantes de movimentos educativos.

As propostas devem ser enviadas para o email <cadcedes@cedes.unicamp.br> pelo pesquisador responsável, até 10 de abril de 2014.

A avaliação das propostas será feita pelo Comitê Editorial em até 45 dias. Após a divulgação do resultado, os autores terão 60 dias para a entrega do texto completo para análise dos pareceristas ad hoc.

Comitê Editorial dos Cadernos CEDES

ALB divulga e apoia o livro LITERATURA NA ESCOLA: da concepção à mediação do PNBE de Flávia Brocchetto Ramos

Uma política pública não pode alcançar êxito apenas com a distribuição de livros às escolas; é necessário também que se formem professores-leitores, capazes de instrumentalizar os estudantes para a vivência da leitura autônoma de obras literárias, respeitando as especificidades do gênero literário em questão.

As estratégias mencionadas pelas escolas para apresentar o acervo recebido sinalizam um grande potencial de incentivo à leitura. Entretanto, não é evidenciada uma articulação entre os diferentes segmentos responsáveis pela educação como também pelos mediadores de leitura. Se há apenas divulgação entre alunos, como os professores poderão planejar atividades com o acervo? E se a divulgação ocorre apenas entre docentes, como incentivar a autonomia de escolha pelos alunos? Daí a importância da divulgação para toda a comunidade escolar e o caráter essencial da integração entre o trabalho do professor das turmas e daquele que atua na biblioteca. Como muitas escolas possuem recursos humanos e financeiros escassos, constatamos a necessidade de articulação entre os diversos governos (federal, estaduais e municipais), a fim de planejar estratégias de capacitação profissional que auxilie a construção de ações eficientes, nesse caso, para a leitura literária

http://www.ucs.br/site/midia/arquivos/literatura_escola_ebook_2.pdf

7º Seminário Nacional O Professor e Leitura do Jornal

 

O 7º Seminário Nacional O Professor e Leitura do Jornal, em 24 e 25 de abril de 2014, na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) é um evento da Associação de Leitura do Brasil (ALB), da Faculdade de Educação/Unicamp, do Grupo RAC – Projeto Correio Escola Multimídia -, da Associação Nacional de Jornal (ANJ) e do curso de pós-graduação em Educomunicação e Midialogia do Centro Universitário Salesiano (Unisal-Campinas). O evento é promovido, bienalmente, colocando como foco o uso pedagógico da mídia, especialmente o jornal impresso na sala de aula, sempre com a interface com outros suportes midiáticos, acompanhando a evolução dos meios de comunicação na contemporaneidade.

TEMA: "Comunicação, Educação e Sociedade do Espetáculo".
PERIODO: 24 e 25 de Abril de 2014
HORÁRIO: 08h às 18h
LOCAL: Faculdade de Educação/UNICAMP
DINÂMICAS: Conferências, mesas-redondas, comunicações e oficinas.
ATIVIDADES PARALELAS: Sessões de Autógrafos, Apresentações Culturais.

É possível participar como ouvinte ou como apresentador de trabalhos acadêmicos.

Inscrição e programação: http://correio.rac.com.br/correio_escola/7seminario/index.php
 

O prazo para o encerramento da inscrição para participação com comunicação no 7° Seminário Nacional “O Professor e a Leitura de Jornal” termina no próximo dia 10 de março.

As inscrições como ouvinte continuam até o dia 10 de abril.  Vagas limitadas. Não deixe para a última hora!

Contamos com sua participação!

Informações: cescola@rac.com.br e (19) 3772-8049.

 

COMISSÃO ORGANIZADORA DO EVENTO

19o COLE - Inscrições para apresentação de trabalhos são prorrogadas até 14 de março

http://www.cole-alb.com.br/

Brasil é país homenageado na Feira de Livro Infantil em Bologna, Itália.

O III Seminário Internacional: Infância e relações étnico-raciais

O III Seminário Internacional: Infância e relações étnico-raciais está sendo organizado pelo  Grupo de Pesquisa “Estudos sobre a criança, a infância e a educação infantil: políticas e práticas da diferença” em parceria com o curso de Especialização em Educação Infantil da UFSCar e com o apoio da UFSCar, MEC, CAPES e FAPESP e  tem como objetivo promover um diálogo com pesquisadores internacionais sobre temas ligados à infância.

Link: http://seminarioinfanciaediferenca.blogspot.com.br/

Grupo de Estudo e Pesquisa - GEPEDISC - Culturas Infantis 

" E quando a inclusão excludente é com pessoas de 0 a 12 anos de idade? " 

"VIII SENABRAILLE : Cultura, Inclusão e Educação"

Caros (as) Colegas,

Convidamos a todos a participarem do "VIII SENABRAILLE : Cultura, Inclusão e Educação" , que acontecerá no período de 28 a 30 de abril de 2014 no  Centro Universitário Senac - Santo Amaro, na cidade de São Paulo, SP.

A oitava edição do SENABRAILLE tem como objetivo continuar o diálogo proposto pelas edições  anteriores,  pensando nas tipologias das bibliotecas e suas formas de incluir, divulgando práticas bem sucedidas na área de acessibilidade.

 

Temáticas

·         Políticas públicas

·         Tecnologias Assistivas

·         Acessibilidade em Bibliotecas

·         Acessibilidade em Cultura e Educação

·         Acessibilidade Comunicacional

·         Espaços Acessíveis

·         Conteúdos Acessíveis em Bibliotecas e outros Espaços Culturais

·         Livros Acessíveis

 

Submetam seus trabalhos, compartilhem conosco suas práticas, e venham se juntar a nós nesta discussão necessária à todas as  bibliotecas e equipamentos culturais.

Os trabalhos podem ser submetidos até dia 14 de março de 2014.

Inscrições e informações pelo http://www.febab.org.br/

Participem!

Comissão Organizadora

Revista da ANPOLL (Qualis/Capes A1)

A comissão editorial da Revista da ANPOLL (Qualis/Capes A1) prorroga a chamada para submissão online de artigos cujo tema é Leitura, escrita e criação: Linguística. Os artigos inéditos de pesquisadores com título de doutorado (ou em coautoria com pesquisadores doutores) devem ser encaminhados para apreciação do Conselho Consultivo por meio do site da revista disponível em http://www.anpoll.org.br/revista/index.php/revista> e pelo email anpollrevista@gmail.com até o dia 28/02/2014.

RevLet Revista Virtual de Letras - UFG/CAJ

 

 

Está aberto, até o dia 28 de fevereiro, o período para recepção de textos que farão parte dos dois números do Vol. 06 da RevLet - Revista Virtual de Letras, vinculada à Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí, cuja circulação será no ano de 2014. 

Normas no site www.revlet.com.br

III Seminário Internacional: Infância e Relações Étnico-Raciais

 

Pedimos, por favor, auxílio na divulgação do evento. Trata-se de evento internacional com a participação do Professor Doutor Pap Ndiaye, historiador e docente da Université Siences Po. Paris é considerado um dos maiores especialistas contemporâneos na temática das relações raciais na França. Sua obra é avaliada como precursora no que é denominado de estudos negros (Black Studies) franceses cuja ênfase se refere aos discursos e práticas acerca da discriminação racial no território francês.

http://seminarioinfanciaediferenca.blogspot.com.br/

Mostra de filmes e debates sobre gênero, sexo e preconceito

Minuto Unesp de hoje

Assista o Minuto Unesp de hoje
Aproveite e curta o Minuto Unesp no Facebook: www.facebook.com/minutounesp

E-book gratuito estuda poesia e sincronia em Haroldo de Campos
Obra do poeta, tradutor e crítico paulistano é analisada
http://www.youtube.com/watch?v=PQDdaGltVEw

A professora Diana Junkes Bueno Martha-Toneto, da Unesp de São José do Rio Preto analisa o poema síntese da obra de Haroldo de Campos, que é A máquina do mundo repensada.

Encontro discute escolas em ciclos

19º Congresso de Leitura do Brasil (19º COLE)

Lembrete da Associação de Leitura do Brasil (ALB):

As inscrições para o 19º Congresso de Leitura do Brasil (19º COLE) estão abertas até o dia 28 de fevereiro de 2014.

Visite o site do evento em www.cole-alb.com.br para maiores informações.

O tema deste 19º COLE é leituras sem margens.

Participe, enviando o seu resumo!

Divulgue!

Um abraço cordial,

Diretoria da ALB