Grupo de Pesquisa "Estudos Interdisciplinares de Literatura e Teoria Literária promove I Encontro MÖEBIUS

Os membros do Grupo de Pesquisa "Estudos Interdisciplinares de Literatura e Teoria Literária - MÖEBIUS" convidam a todos para participar do "I Encontro MÖEBIUS" a ser realizado no período de 11 a 14 de maio de 2010, na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).

I Encontro do Grupo de Pesquisa de Estudos Interdisciplinares de Literatura e Teoria Literária - MÖEBIUS
“Este encontro apresenta-se como uma oportunidade, no âmbito geral, de reunir professores, pesquisadores e alunos de graduação e pós-graduação, de diferentes Instituições de Ensino Superior do Brasil a fim de discutir a temática e a prática dos estudos inter-, trans e pluridisciplinares. No âmbito restrito, trata-se do primeiro encontro do 'Grupo de Estudos Interdisciplinares de Literatura e Teoria Literária' do CNPq, de caráter interinstitucional, que reúne pesquisadores cujos projetos se debruçam sobre reflexões acerca da interseção entre a literatura, a teoria literária e as demais áreas do conhecimento: Literatura e Sagrado; Literatura e História; Literatura e Política; Literatura e Psicanálise; Literatura e Linguística; Literatura e Artes; Literatura e Filosofia. Nesta ocasião estarão reunidos os pesquisadores da UFGD, UNICAMP, USP, UFJF, UFVJM, UFSCAR e UEM que fazem parte do referido grupo de pesquisa. Estão convidados a participar desse diálogo todos que tenham interesse na temática e/ou tratam, em suas pesquisas ou práticas docentes, da interdisciplinaridade”.

Informações para Inscrições:
Incrições como Ouvinte: término 30/04/2010

Incrições com Comunicações nos simpósios: término 03/04/2010.
Atenção: Não haverá inscrições durante o evento, nem para ouvintes, todas as inscrições devem ser feitas, seguindo as orientações na página do evento.
Página do evento: http://www.ufgd.edu.br/eventos/moebius/encontro.php

Email:moebius@ufgd.edu.br /

Reportagem sobre Afabetização na TV Brasil

A edição do programa "Caminhos da Reportagem", da TV Brasil, abordará o tema "Alfabetização" e do qual a Profª. Drª. Maria do Rosário Longo Mortatti participa como entrevistada. O programa vai ao ar hoje, quinta-feira, 18 de março, às 22h, e será reprisado no próximo sábado, dia 20, à meia-noite. O programa tem uma hora de duração.

Segue a lista os canais da TV Brasil.

TV aberta - canal 2
Net - canais 4 (SP), 16 (DF), 18 (RJ e MA)
Sky - Direct TV - canal 116
TVA - digital - canal 181

Para maiores informações acesse o site:
http://www.tvbrasil.org.br/caminhosdareportagem/

Prémio Fernão Mendes Pinto (Edição 2010)

Prémio Fernão Mendes Pinto

(Edição 2010)

O Prémio Fernão Mendes Pinto destina-se a galardoar anualmente uma tese de mestrado ou doutoramento que contribua para a aproximação das comunidades de língua portuguesa, defendida durante o ano civil anterior.
As propostas deverão ser apresentadas por Universidades ou Institutos de Investigação Científica de países de língua portuguesa e deverão dar entrada na AULP até ao dia 30 de Maio de 2010.

Leia aqui o regulamento

Jornal Mundo Jovem - Edição de Março

O Jornal Mundo Jovem: um jornal de idéias é uma publicação mensal (fevereiro/novembro) que desde 1972 está sob a orientação da Faculdade de Teologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Na edição do mês de março de 2010 o jornal convidou a ALB e o grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita - ALLE, da Faculdade de Educação da Unicamp, para subsidiar a reflexão sobre práticas de leitura que gerou o encarte Leitura, uma atitude inteligente.

O jornal Mundo Jovem é distribuído exclusivamente para assinantes, tem uma tiragem de 120 mil exemplares por edição e atinge atualmente todos os estados brasileiros, estando presente em cerca de quatro mil cidades. É uma história que foi construída com a marca do idealismo, da garra e da gratuidade de centenas de pessoas.
O jornal Mundo Jovem não é uma empresa, não tem fins lucrativos e não veicula publicidade. O Mundo Jovem é um jornal de ideias.

Clique aqui para ler o jornal

III Seminário de Estudos em Linguagem, Educação e Tecnologia (III Seminário LingNet)

Estão abertas as inscrições para o III Seminário de Estudos em Linguagem, Educação e Tecnologia (III Seminário LingNet), incluindo cursos.
Haverá atividades presenciais (27 e 28/5 na Faculdade de Letras da UFRJ) e on-line.

O recebimento de propostas de trabalhos (comunicações presenciais e pôsteres eletrônicos) continua até 22/03.

Maiores Informações clique aqui

Outras novidades no site:
- Relação de cursos presenciais e on-line
- Relação de convidados confirmados até agora
- Concurso de vídeos
- Chamada para publicação de trabalhos na edição 28 da revista Cadernos de Letras
- Seção Explore com tecnologias emergentes
- Vídeos de divulgação do evento (ver em Multimídia)

SEMINÁRIO - Educação Infantil

A Pesquisa e a Educação Infantil na Rede Municipal de Campinas - encontro entre a ciência, a arte e a política
Público-Alvo: Professoras de educação infantil, monitoras, agentes de educação infantil, professoras do primeiro ano do primeiro ciclo e gestores das Ues
Ementa:
O evento tem por objetivo fazer retornar à Rede Municipal de Educação de Campinas e, de forma mais diretiva, às professoras, monitoras, agentes de educação infantil e professoras do primeiro ano do primeiro ciclo, o investimento feito pela PMC na formação das estudantes-docentes na forma de conhecimentos sistematizados sobre o cotidiano da educação infantil nas EMEIS e CEMEIS. Ao compartilhar conhecimento sobre educação infantil com as demais profissionais, as estudantes-docentes se engajam em um processo de formação continuada na e para a Rede Municipal, dando continuidade a uma articulação entre a universidade e a educação básica pública.

Data: 21 de março de 2010
Local: Centro de Convenções da Unicamp
Realização: FE / Unicamp
Programação completa: clique aqui

Fórum Permanente Desafios do Magistério - Biblioteca e Leitura: a questão da mediação

FÓRUM PERMANENTE DE DESAFIOS DO MAGISTÉRIO

Biblioteca e Leitura: a questão da mediação

Responável: Lilian Lopes Martin da Silva
Grupos de Pesquisa: ALLE, AULA e GPPL
Data: 15 de Abril de 2010
Local: Centro de Convenções da Unicamp

Temos acompanhado, ao longo dos últimos anos, o esforço dos setores de governo no desenvolvimento de bibliotecas escolares, sobretudo através da distribuição de acervos selecionados. O Programa Nacional de Bibliotecas Escolares (PNBE) é hoje uma ação consolidada, movimentando o setor editorial e agregando à essa questão o trabalho dos avaliadores das obras. À despeito dessas ações, temos acompanhado também a dificuldade das instituições escolares em conseguir acolher e disponibilizar adequadamente esse material, tornando possível o acesso aos livros em espaços e ambientes próprios e equipados, com responsáveis integrados ao mundo da leitura, do livro, da informação, como também ao currículo e ao público escolar, de modo a tornar a leitura, uma prática interessante e rotineira na escola.

Mais recentemente, a esse programa de organização, seleção e distribuição de acervos, se soma o desafio da formação daqueles que vão atuar entre os livros e os leitores. Os chamados ‘mediadores’.

Bibliotecários....professores.....educadores....licenciandos.....agentes e promotores de leitura.....enfim, diferentes figuras que precisam, não só aprender as formas de atuação na relação com os objetos dados a ler e os leitores, mas a compreender o valor e significado desse trabalho para a formação desses leitores e o desenvolvimento da leitura.

Nesse sentido, temos acompanhado a criação e proposição de váris programas e projetos especiais - locais, estaduais e federais - de formação de mediadores em leitura: cursos - presenciais e à distância; oficinas; congressos - versando sobre temas como: linguagem e cultura; leitura de linguagens verbais e não verbais (cinema, teatro, música, literatura, dança, arquitetura, hipermídia, cibercultura) e modos de trabalho com distintos públicos.

O Grupo de Pesquisa ‘Alfabetização, Leitura e Escrita’ vê essa ação como uma das mais importantes e busca contribuir para esse debate.

O Realizador: CGU - Coordenadoria Geral da Universidade

Dia do Bibliotecário

Parabenizamos todos os bibliotecários!

Redação O documento Uma impressão Digital - 12/03/2010 - 10h06

Hoje (12) será realizada uma comemoração em homenagem ao Dia do Bibliotecário, no auditório da Faculdade de Administração e Ciências Contábeis (FAeCC), da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), das 14 às 18 horas. O objetivo do encontro é promover uma maior integração dos profissionais e criar um espaço para discussões sobre temas relacionados à área de Biblioteconomia. Galeria de Imagem Google

O evento é organizado pelo Conselho Regional de Biblioteconomia da Primeira Região (CRB-1), com o apoio da UFMT. Estão previstas duas palestras, ministradas por Alexandre Oliveira, professor de Biblioteconomia da UFMT em Rondonópolis, e por Maria Carmen Roncy, assessora da Coordenação Geral do Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Contará ainda com a presença de conselheiros do CRB-1, da coordenadora Geral da Biblioteca Central da UFMT, Olga Maria Figueiredo, e da reitora Maria Lúcia Cavalli Neder.

Em todo o Brasil o Dia do Bibliotecário é comemorado no dia 12 de março, em homenagem ao nascimento do bibliotecário, escritor e poeta, Manuel Bastos Tigre. O bibliotecário é um profissional liberal formado em cursos de nível superior de Biblioteconomia, que pode desenvolver seus serviços em bibliotecas ou em diversos outros setores em que seja necessário organizar informações, informa o delegado do CRB-1 e bibliotecário da Biblioteca Central da UFMT, Carlos Henrique Tavares de Freitas.

O evento é aberto a todos os profissionais da área e recebe apoio, também, da Livraria Janina, Multsytems, Editora Biquet de Lemos e da Editora Thesaurus.

Mais informações pelos telefones (65) 3615-8363.

I Encontro de Literatura Infantil e Juvenil do Norte do Paraná

O I Encontro de Literatura Infantil e Juvenil do Norte do Paraná tem como principal objetivo agregar pesquisadores sobre o tema em questão, buscando concentrar esforços para a intensificação dos trabalhos com obras voltadas para leitores iniciantes e jovens.

Inserido nas atividades do Grupo de Pesquisa "Crítica e recepção literária" (CRELIT -linha de pesquisa "Literatura Infantil e Juvenil brasileira: crítica literária"), conta com a participação de professores pesquisadores da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Universidade Estadual de Londrina (UEL), Universidade Estadual de Maringá (UEM), Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) e Fundação Educacional do Município de Assis FEMA-SP).

Como oportunidade de discussão e aprimoramento, o encontro se desdobrará entre abordagens específicas sobre problemas da pesquisa na área, apresentação de trabalhos em nível de graduação e pós-graduação e palestra para a comunidade em geral. Ao final, espera-se que seja uma rica oportunidade para consolidar os estudos na área de "Literatura Infantil e Juvenil" na região de abrangência da UENP.

Informações: www.faficp.br

II Seminário Nacional Literatura e Cultura

II Seminário Nacional Literatura e Cultura - II SENALIC
27 e 28 de maio de 2010 - São Cristóvão, SE

INSCRIÇÕES
O evento acontecerá no Campus Rosa Else, em São Cristóvão, nos dias 27 e 28 de maio de 2010. Serão aceitas propostas de comunicação de graduandos, pós-graduandos, professores universitários ou demais pesquisadores. O evento fornecerá certificado de 20 horas para o OUVINTE que participar de todas as atividades.

1 - Para participantes com comunicação, só será aceita uma por autor ou co-autor.
a – Envio de resumos de 08 de março a 20 de abril*
Enviar proposta de comunicação para o e-mail senalic@gmail.com com os seguintes dados:

Programa: WORD 2003, Letras ARIAL 11, Espaço simples
Título: (objetivo, curto em caixa alta – maiúsculas)
Exemplo: O MAL NA LITERATURA MODERNISTA
Autor: (com vínculo institucional e sua titulação de professor ou especificação do curso em andamento: graduando, mestrando, doutorando etc.)
Exemplo: Pedro Miguel Andrade (mestrando/UFS)
Resumo: (200 palavras no máximo) Entre 05 e 10 linhas. O resumo deve ser bem objetivo. Claro e direto. Faça um panorama de sua comunicação com tema, objetivo, recorte, metodologia, obra e autor analisado. Dê relevância ao seu objetivo e ao campo teórico que você usará para chegar aos resultados desejados.
Palavras-chave: (até 5)
b – Após recebimento de carta de aceite, pagar o valor referente à sua formação acadêmica e enviar para o e-mail: senalic@gmail.com

c - Envio de textos completos de 20 de abril a 10 de maio.

2 – Para os ouvintes :
Inscrições de 15 de março a 15 de abril de 2010.
Os comprovantes de inscrição são a taxa e o e-mail confirmando sua inscrição, guarde-os até o dia do evento para evitar problemas.
OBS: A participação só será efetivada após a confirmação do depósito. O envio de cópia do comprovante de depósito é indispensável para homologarmos sua inscrição.
Taxa de Inscrição
Todos os ouvintes pagarão a mesma taxa. Para os que apresentam comunicação devem ser depositados os valores conforme a formação acadêmica do interessado:
Ouvinte - 30,00
Graduando - 40,00
Professor (Ed. Básica) e aluno de especialização - 50,00
Mestrando e doutorando - 60,00
Mestre - 80,00
Doutor - 100,00
Nenhuma taxa será devolvida por motivo de desistência.
Obs.: Pagamentos até 30 de março de 2010 terão desconto de R$ 10,00 em todas as categorias.
Pagamento da taxa com depósito no Banco do Brasil

Agência: 1022-7- Conta poup: 8.793-9 - variação: 1

Maiores informações: Secretaria do Mestrado em Letras (NPGL)Tel: (79) 2105-6860
e-mails: senalic@gmail.com ou npgletras@ufs.br

Seleção de Atletas dançarinos para a Cia Rodas no Salão e Edital Estagiários de Teatro e Música - ABCR

Associação Baiana em Dança em Cadeiras de Roda - ABDCR

Seleção de Atletas dançarinos para a Cia Rodas no Salão(CRS)

A Associação Baiana de Dança em Cadeira de Rodas (ABDCR) abre audição para dançarinos, cadeirantes e andantes, para compor o quadro de atletas dançarinos da Cia Rodas no Salão. O candidato deverá ter a disponibilidade de todas as manhãs e pelo menos uma tarde. A avaliação constará de uma aula prática, redação e entrevista realizada com os Educadores da ABDCR assim como sua Coordenação.

Como participar da Audição da CRS:
Enviar por email ou fax a ficha de inscrição (a seguir) totalmente preenchida.
Quem pode participar da seleção de dançarinos da CRS?
Qualquer pessoa que tenha a disponibilidade de horário supracitada e se proponha a dançar com cadeirantes.
Trazer uma roupa confortável para ser usada na aula prática.
Data: 12 de março de 2010 (6ª feira)
Horário: Às 08:30h, iniciando com uma palestra de apresentação.
Local: Clube da ACEB (Clube dos funcionários da Braskem), localizado no bairro do Costa Azul, sentido orla, depois do G. Barbosa e vizinho à Concessionária Bremen.
Contatos:
Tels: (71) 3213-0297/ 8859-2858/8853-5828
Emails: anetecruzssa@gmail.com e contato@rodasnosalao.com.br

Edital Estagiários de Teatro e Música 2010

A Associação Baiana de Dança em Cadeira de Rodas – ABDCR abre seleção para Estagiários de Teatro e Música que deverão atuar com bailarinos cadeirantes e andantes. A inscrição deverá ser feita via email (anetecruzssa@gmail.com ou contato@rodasnosalao.com.br).
O teste seletivo, presencial, para professores de dança da ABDCR será realizado nos dias 18 e 19 de março de 2010, das 10:30h às 12:00h. O(A) candidato(a) deverá comparecer à sede de treinamento da Associação, munido de currículo vitae e/ou histórico escolar constando os estudos/disciplinas cursados na área de Teatro/Música. Além disso, será feita uma entrevista com a Coordenação.
A ABDCR é composta da Cia. de Dança Rodas no Salão e da Escola de Dança Rodas no Salão que contempla um projeto sócio-cultural e paradesportivo que visa resgatar e promover a auto-estima da pessoa com/sem deficiência através da prática da dança em cadeira de rodas e para isso utiliza-se das linguagens da dança, teatro, música e esporte.
A ABDCR funciona no Clube da Braskem (ACEB) e possui alguns parceiros que possibilitam a realização de algumas ações.
Visite o site da ABDCR para obter maiores informações e conheçer a história do seu trabalho e da sua atuação: www.rodasnosalao.com.br

Curso de História do Cinema e de História da Arte

A Escola de Arte e Desenho PANDORA abre cursos sobre a História do Cinema e História da Arte: de Altamira a Picasso.
Haverá oficinas gratuitas

Clique na imagem para ampliá-la

Pandora Escola de Arte
Rua Joaquim Novais, 146 Cambuí • Campinas - SP
Fone: (19) 3234.4443
Email: escola@pandora.art.br
Site: http://www.pandora.art.br/

IX Encontro Círculo de Estudos Linguísticos do Sul (CELSUL).

IX Encontro Círculo de Estudos Linguísticos do Sul (CELSUL).
De 20 a 22 de outubro de 2010

O próximo encontro do CELSUL, que completará 14 anos em 2010, ocorrerá de 20 a 22 de outubro de 2010, no Campus Grande Florianópolis da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), na unidade Pedra Branca, localizada no município de Palhoça.

A programação inclui: 1) conferências; 2) mesas-redondas das principais áreas de pesquisa e debate da linguística e da linguística aplicada; 3) sessões de comunicações em grupos temáticos organizados e coordenados por especialistas doutores, com até dezesseis participantes em cada grupo; e 4) sessões de pôsteres; 5) lançamento de livros.
DATAS IMPORTANTES

1) Inscrição de GTs – 01/02/2010 a 28/02/2010;

2) Resultados das propostas para GTs – até 15/03/2010;

3) Inscrição de trabalhos (comunicações e pôsteres) – 16/03/2010 a 30/04/2010;

4) Divulgação dos trabalhos aprovados – até 30/05/2010;

5) Pagamento da inscrição – 01/06/2010 a 15/06/2010;

6) Envio de trabalhos para publicação nos anais – até 15/07/2010;

7) Inscrição de participantes sem trabalho – 1-15/08/2010.

Valores de inscrição

1) Professores universitários e pesquisadores com apresentação de trabalho: R$ 120,00;

2) Estudantes de graduação, pós-graduação e professores de educação básica com apresentação de trabalho: R$ 70,00;

3) Participantes sem apresentação de trabalho: R$ 70,00.
Maiores informações

www.celsul.org.br

Parabéns a todas as mulheres pelo seu dia!

O Dia Internacional da Mulher tem origem nas manifestações femininas por melhores condições de trabalho e direito de voto, no início do século XX, na Europa e nos Estados Unidos. No entanto, foi somente em 1975 que as Nações Unidas decretaram e oficializaram a data de 8 de março para lembrar tanto as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres como as discriminações e as violências a que muitas mulheres ainda estão sujeitas em todo o mundo.

Assim eu vejo a vida
de Cora Coralina (1889-1985)

A vida tem duas faces:
Positiva e negativa
O passado foi duro
mas deixou o seu legado
Saber viver é a grande sabedoria
Que eu possa dignificar
Minha condição de mulher,
Aceitar suas limitações
E me fazer pedra de segurança
dos valores que vão desmoronando.
Nasci em tempos rudes
Aceitei contradições
lutas e pedras
como lições de vida
e delas me sirvo
Aprendi a viver.

No link abaixo, um vídeo elaborado pela equipe de comunicação do DGRH da Unicamp em homenagem ao Dia da Mulher . Uma linda poesia de Pablo Neruda: Mulheres

http://www.dgrh.unicamp.br/diadamulher/2010/

Vá clicando sempre nas imagens coloridas e encante-se com a homenagem (com música)

III Simpósio Internacional de Literatura e Crítica Literária: Poesia Contemporânea

Travessias Poéticas Brasil & Portugal

III Simpósio Internacional de Literatura e Crítica Literária: Poesia Contemporânea

O Simpósio propõe um encontro científico de estudiosos nacionais e estrangeiros com o objetivo de divulgar e debater a produção poética e crítica da atualidade, aproximando as literaturas e culturas brasileiras e portuguesas. O Simpósio prevê a realização de conferências, mesas-redondas e sessões de comunicação a cargo de conceituados pesquisadores do Brasil, de Portugal e dos demais países interessados, assim como de estudantes e profissionais de nível superior.
O resumo deve ser enviado, por e-mail, junto com a Ficha de Inscrição, até 15/03/2010

Data e Local
Dias: 27, 28 e 29 de abril de 2010
Local: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo / PUC-SP Tucarena – Teatro da Universidade - Rua Monte Alegre, 961 / CEP - 05014-001 – Perdizes
Site: www.pucsp.br/poesiabrpt

Centro de Ciências Letras e Artes

TODOS AO CENTRO DE CIÊNCIAS LETRAS E ARTES - CCLA

ÂNGELO AGOSTINI (1843-1910)

Homenagem ao centenário de morte do jornalista, ilustrador e abolicionaista Ângelo Agostini

Data: 09 de março de 2010
19h00: Inauguração do Departamento de Artes Gráficas do CCLA e da exposição dedicada a Agostini
19h30: Mesa redonda sobre o tempo, a vida, a obra de Agostini
Participação do historiador Duílio Battistoni do artista gráfico Bira Dantas e do pesquisdor João antõnio Buhrer Almeida
R. Bernardino de Campos, 989, Campinas, SP Tel: 19 3231 2567 Entrada Gratuita

Conheça o CCLA e visite o site: http://www.ccla.org.br/

O Centro de Ciências Letras e Artes - CCLA é uma entidade cultural particular e sem fins lucrativos fundada em 31 de Outubro de 1901, na cidade de Campinas, por um grupo de cientistas, artistas e intelectuais que decidiram criar uma instituição em que se pudessem reunir para o estudo e a produção de atividades científicas e artísticas.

De acordo com site, o CCLA, possuiu um grande acervo. A biblioteca possui 120.000 volumes, 500 deles considerados raros. A sua Pinacoteca conta com 160 obras de arte é a mais importante coleção da cidade de Campinas.

O Museu Carlos Gomes possui as coleções particulares de seu pai José Manuel Gomes e de seu irmão José Pedro de Sant'Anna Gomes, além de objetos pessoais do Maestro. Com suas 600 partituras é o único museu dedicado exclusivamente a Carlos Gomes.

O Museu Campos Sales nasceu a partir de doações do próprio Campos Sales - presidente da República - que por diversas vezes honrou o CCLA com sua presença.

Concurso para professor adjunto no departamento de Sociologia da UFRGS

Concurso para professor adjunto, na área de Sociologia Geral, para o departamento de Sociologia da UFRGS, conforme link do edital abaixo:
http://www.ufrgs.br/prorh/concursos_abertos/

Prazo pequeno para inscrições.

Biblioteca Digital Mundial

Biblioteca Digital Mundial
Maria Helena R. R. de Sousa - 28.2.2010

imagem google

Lançada na sede da Unesco, em Paris, já está disponível na Internet a biblioteca que reune mapas, textos, fotos, gravações e filmes de todos os tempos e explica em sete idiomas as jóias e relíquias culturais de todas as bibliotecas do planeta. Fácil de navegar: http://www.wdl.org/
Cada jóia da cultura universal aparece acompanhada de uma breve explicação do seu conteúdo e seu significado. Os documentos foram passados por scanners e incorporados no seu idioma original, mas as explicações aparecem em sete línguas, entre elas o português. A biblioteca começa com 1200 documentos, mas foi pensada para receber um número ilimitado de textos, gravados, mapas, fotografias e ilustrações.

Como se acede ao sítio global? O acesso é gratuito e os usuários podem ingressar diretamente pela Web , sem necessidade de se registrarem.

Permite ao internauta orientar a sua busca por épocas, zonas geográficas, tipo de documento e instituição. O sistema propõe as explicações em sete idiomas (árabe, chinês, inglês, francês, russo, espanhol e português), embora os originas existam na sua língua original.

Desse modo, é possível, por exemplo, estudar em detalhe o Evangelho de São Mateus traduzido em aleutiano pelo missionário russo Ioann Veniamiov, em 1840. Com um simples clique, podem-se passar as páginas de um livro, aproximar ou afastar os textos e movê-los em todos os sentidos. A excelente definição das imagens permite uma leitura cômoda e minuciosa.

Entre as jóias que contem no momento a BDM está a Declaração de Independência dos Estados Unidos, assim como as Constituições de numerosos países; um texto japonês do século XVI considerado a primeira impressão da história; o jornal de um estudioso veneziano que companhou Fernão de Magalhães na sua viagem ao redor do mundo; o original das "Fábulas" de La Fontaine, o primeiro livro publicado nas Filipinas em espanhol e tagalog, a Bíblia de Gutemberg, e umas pinturas rupestres africanas que datam de 8.000 A.C.

Duas regiões do mundo estão particularmente bem representadas: América Latina e Médio Oriente. Isso deve-se à ativa participação da Biblioteca Nacional do Brasil, à biblioteca de Alexandria, no Egipto e à Universidade Rei Abdulá da Arábia Saudita.

A estrutura da BDM foi decalcada do projeto de digitalização da Biblioteca do Congresso dos Estados Unidos, que começou em 1991 e atualmente contém 11 milhões de documentos em linha.

Os seus responsáveis afirmam que a BDM está sobretudo destinada a investigadores, professores e alunos. Mas a importância que reveste esse sítio vai muito além da incitação ao estudo das novas gerações que vivem num mundo audio-visual.

Chamada para publicação em revista

A Revista EntreLetras está recebendo artigos para seu primeiro número. A revista terá circulação impressa e eletrônica. O objetivo do periódico consiste na divulgação de trabalhos nas áreas de Linguística, Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas, os quais deverão ser submetidos, em formato de artigo, ensaio ou resenha, ao crivo da Comissão e Conselho Editorial.
Maiores informações, consultar a página eletrônica da revista no site http://www.uft.edu.br/pgletras.
O prazo para o envio de artigo, ensaio ou resenha foi estendido até o dia 15 de março de 2010.

Mirian Cerqueira
Editora-chefe da Revista EntreLetras
Universidade Federal do Tocantins

PUBLICAÇÃO NA REVISTA VIRTUAL LINHA MESTRA

A revista virtual da ALB, a LINHA MESTRA, está recebendo artigos para publicação.

Entre no site, conheça mais sobre a revista e veja os critérios para submeter trabalhos.

Leia aqui a Revista Linha Mestra
Para saber mais sobre a submissão de artigos clique aqui

Suspenso o Cilelij

O Boletim do PNLL - Plano Nacional do Livro e Literatura divulgou a decisão da Direção do Congresso Ibero-americano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil - Cilelij, no Chile, de suspender a sua realização mediante a catástrofe sofrida pelo terremoto dia 27/02. O período do evento era de 24/02 a 28/02, conforme postado no blog em 05/02. O Congresso contou com mais de 400 participantes de 16 países e ninguém sofreu nenhum dano pessoal. Do Brasil estavam escritores, ilustradores e pesquisadores entre eles Lygia Bojunga, Ana Maria Machado, Angela Lago e Marisa Lajolo assim como funcionários do alto escalão do MEC e do MinC entre eles o secretário executivo do PNLL, José Castilho Marques Neto.

Edição nº 196 - 01 a 07/03/2010

Terremoto no Chile interrompe o Cilelij

Na semana passada, mais de 400 pessoas de 16 países participavam no Chile dos debates sobre as novas perspectivas e tendências da literatura infantil e juvenil. Mas diante da catástrofe provocada pelo terremoto ocorrido na madrugada de sábado, dia 27, em solidariedade com os falecidos, suas famílias e todo o povo chileno, e seguindo as instruções do Governo do Chile, a Fundação SM e a Direção de Bibliotecas, Arquivos e Museus, organizadores do I Congresso Ibero-Americano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil , decidiram suspender a sua realização.

Cilelij II

Os participantes e expositores do evento, todos eles autores, ilustradores e especialistas em literatura infantil e juvenil, provenientes de 16 países de Ibero-América, não sofreram danos pessoais. Suas necessidades mais imediatas foram atendidas pela organização do encontro. Alguns dos autores relatavam os encontros e palestras do Cilelij no ¡Miau! El blog de Cuatrogatos. Agora, quando conseguem conexão à internet, comentam a situação que aflige todo o Chile.

Cilelij III

Cerca de 40 brasileiros participavam do encontro. Entre estes, duas brasileiras ganhadoras do prêmio Hans Christian Andersen, Lygia Bojunga e Ana Maria Machado, que também é membro da Academia Brasileira de Letras. Estavam também em Santiago, escritores e ilustradores, funcionários do alto escalão do MEC e do MinC, dentre eles, o secretário executivo do PNLL, José Castilho Marques Neto, além de pesquisadores e especialistas em literatura brasileira, bem como os promotores de importantes ações de incentivo à leitura. Todos passam bem e contam com apoio da embaixada brasileira para providenciar o retorno ao país. Acompanhe as informações online em http://twitter.com/_PNLL

Cilelij IV

A abertura do Cilelij contou com a participação dos escritores Antonio Skármeta (Chile) e Juan Villoro (México), que discorreram sobre o tema “Somos o que lemos”. Ana Maria Machado ressaltou a necessidade imperiosa de que “os professores leiam mais criticamente”. Lygia Bojunga surpreendeu a todos com uma abordagem não prevista de seu poema sobre “o livro”, incorporado pelo IBBY. José Castilho Marques Neto apresentou as políticas governamentais para promoção do livro e da leitura no Brasil. A ilustradora Angela Lago mostrou trabalhos brasileiros representativos de sua área. A editora Dolores Prades abordou a história da editoração infanto-juvenil da America Latina e Caribe. E Marisa Lajolo apresentou Monteiro Lobato para os autores, pesquisadores, editores ibero americanos. A palestra de Peter O'Segae foi cancelada com a interrupção do congresso.

Museu virtual de História da Educação (MUVHE)

A partir de investigações acadêmicas e atividades docentes os professores e pesquisadores da Universidade de Murcia, Espanha, José Mariano Bernal, María Dolores Carrillo, José Damián López, María José Martínez, Pedro Luis Moreno, Ana Sebastián e Antonio Viñao empreenderam a tarefa de criar um museu virtual de História da Educação (MUVHE) junto ao servidor da própria Universidade.
http://www.um.es/muvhe/user/

A idéia do museu virtual surgiu após de seis anos de atividades em dois grandes projetos de pesquisa; o primeiro "La cultura material de las instituciones educativas en la España del siglo XX: arquitectura y mobiliario escolares y material científico-pedagógico" e posteriormente "El patrimonio cultural de las instituciones educativas en la España contemporánea (siglos XIX-XXI)".

O site está em construção mas já foi disponibilizado para o público pois ele conta, inclusive, com comentários e sugestões.

Visite!

Lançamento de livro - EDUCAR NA INFÂNCIA - perspectivas histórico-sociais

A Editora Contexto apresenta um importante lançamento:

EDUCAR NA INFÂNCIA - perspectivas histórico-sociais
Autores: Gizele de Souza (Org.)
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
ISBN 978-85-7244-463-7
Formato 16 x 23 - Peso 340 gramas - 224 páginas
Editora contexto - R$35,00

Os estudos da infância vêm ganhando força e espaço no campo da sociologia e da história. A questão como educar traz duas palavras-chave importantes: educação e política. O objetivo é o compromisso com os direitos e o bem-estar da criança. Para tanto, esta obra reúne importantes pesquisadores que têm colaborado intensa e continuamente com o aprofundamento desses estudos no Brasil.
De acordo com uma perspectiva histórico-social, os autores analisam a educabilidade da infância por meio de diferentes fontes e aportes metodológicos. A leitura deste livro proporciona uma visão panorâmica e aprofundada das muitas tendências que estão presentes no estudo sobre a infância no cenário nacional. Leitura importante para professores e educadores

Clique aqui para acessar o site da Editora e ler o Sumário, a Introdução e o Primeito capítulo

Nota de falecimento - José Mindlin

Arquivo da ALB. Homenagem no 16º COLE J.Mindlin e M. Lajolo

Foi com pesar que a ALB recebeu a notícia do falecimento de José Mindlin. Um empresário a favor do livro e da leitura que transformou uma paixão em projeto de vida e, com isso, organizou uma das maiores bibliotecas particulares do mundo.
Em uma de sua frases célebres disse: "a gente passa, os livros ficam". Acreditamos que ele foi a pessoa que abriu passagem para uma vida rica e ilustrada, em letras e imagens, conservada em cada livro adquirido e dado a ler, cada vez mais, ao grande público leitor. Assim como imaginava, assim como queria.

Entre muitas de suas ações em favor da leitura ressaltamos a disponibilização de livros

raros de sua Biblioteca na internet, como já fora reportada no nosso blog, e agora o seu último grande empreendimento: o acompanhamento das obras no prédio da USP em que abrigará a doação de sua Biblioteca Brasiliana.

Só temos que agradecer a contribuição de José Mindlin ao mundo do conhecimento e das letras e a oportunidade de podermos prestar uma homenagem a essa grande personalidade no 16º COLE .

Chamada para publicação - Ensino em Re-vista

Chamada para publicação

ENSINO EM RE-VISTA - Dossiê "DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR"

Prezados pesquisadores,

A revista impressa Ensino em Re-Vista (ISSN 0104-3757) vinculada ao Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Uberlândia (Linha de pesquisa: Saberes e Práticas Educativas), recebe colaborações para o próximo Dossiê: “DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR" até 15 de MARÇO de 2010, correspondente ao Volume 18, Número 1, Janeiro-Julho de 2010. Também recebemos colaborações destinadas às seções "Artigos" e "Resenhas" (demanda contínua).
Ensino em Re-Vista busca fomentar e ampliar a produção científica na área da Educação com foco no ensino e na aprendizagem publicando trabalhos em português, espanhol, inglês e francês. Os textos submetidos devem ser inéditos, não publicados e que não estejam submetidos para a avaliação de outro periódico seja nacional ou internacional.
Este ano estamos reconfigurando a página da revista, o que dificultará a submissão de seu trabalho por ela. Assim, pedimos que enviem os trabalhos para o e-mail
oscaribruno@faced.ufu.br ou adriana@faced.ufu.br

OS ARTIGOS DEVEM:
a) refletir a existência de um problema relevante;
b) significar algum tipo de avanço na reflexão ou na ciência;
c) ter um posicionamento do autor sobre o tema em questão;
d) ter, no máximo, 25 (vinte e cinco) páginas digitadas em espaço 1,5, em fonte tipo Time New Roman, tamanho 12 e página A4.
f) conter resumo (português) e abstract (inglês), com indicação de, pelo menos, três palavras-chave,
g) apresentar suporte científico e/ou citações bibliográficas corroborando as principais afirmações enunciadas;
h) ter claro suporte de referências;
i) evitar excesso de citações e afirmativas sem respaldo nos fatos ou em obras de referência.

AS RESENHAS DEVEM:
a) ter até 05 (cinco) páginas digitadas em espaço 1,5 em fonte tipo Time New Roman, tamanho 12 e página A4.
b) referir-se a obras de interesse nas áreas do conhecimento relativas à educação, com foco no ensino e na aprendizagem;
c) apresentar clara noção da obra, de seu autor, das idéias nela contidas, bem como o posicionamento do resenhador e sua recomendação ou não da obra.
d) As resenhas serão avaliadas preferencialmente pelos membros do Conselho Editorial: quando a temática da resenha não fizer parte das especialidades dos conselheiros, o material será enviado a um parecerista externo, para que seja avaliado o conteúdo e a qualidade do texto.
V- As colaborações devem manifestar coerência e clareza na exposição das idéias, com articulação lógica entre os principais fatos e argumentos apresentados. O texto deve ter início, meio e fim, levando-se em conta a ótica do leitor ideal ou possível, com argumentos e fatos sempre expostos de modo claro e distinto, facilitando o acompanhamento do discurso.

Chamada para publicação - Revista Cadernos da Pedagogia

Chamada para publicação aos professores e alunos de graduação e pós-graduação vinculados às atividades de ensino, pesquisa e extensão da área de Educação.
Ainda está aberto o período para envio de artigos, resumos e resenhas para publicação no 6º número da Revista Cadernos da Pedagogia (segundo semestre de 2009), revista online do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
O envio de material para publicação poderá ser encaminhado para o e-mail ccped@ufscar.br e o prazo final para recebimento é 15 de Março de 2010 (data limite). Solicitamos que os autores, antes de enviarem o material, verifiquem se o mesmo atende às normas da revista. Tais normas devem ser acessadas no site da revista: http://www.cadernosdapedagogia.ufscar.br/.
Quaisquer dúvidas em relação à publicação ou envio do material, por favor, entrem em contato com a secretaria do Curso de Pedagogia, por meio do endereço eletrônico ccped@power.ufscar.br

Show de Ivan Vilela com a Orquestra Filarmônica de Violas

O renomado violeiro Ivan Vilela se apresenta com a Orquestra Filarmônica de Violas no teatro do Centro de Convivência de Campinas no próximo sábado, dia 27/02, às 20h.
O show tem realização da Direção Cultura e da Orquestra Filarmônica de Violas e todo o dinheiro será revertido para o município de São Luiz do Paraitinga.

Ingressos à venda na bilheteria do teatro no valor de R$30,00 e meia R$15,00.

Centro de Convivência Cultural de Campinas
Tel: 19 3232 5977

Sala Luis Otávio Burnier
Endereço: Praça Imprensa Fluminense , S/N
Bairro: Cambuí / Campinas - SP

36º Encontro de Editores e Livreiros e Congresso Internacional do Livro Digital

Livro digital na pauta dos editores brasileiros
Agência Brasil Que Lê - 11/02/2010

Os editores brasileiros aguardam com certa ansiedade pelo Congresso Internacional do Livro Digital, que acontecerá, em março, pela primeira vez no Brasil, durante o 36º Encontro de Editores e Livreiros, em fins de março, em São Paulo. O tema mexeu tanto com o meio editorial que a Câmara Brasileira do Livro (CBL), que organiza o evento, resolveu transferir o encontro do segundo semestre do ano passado para este início de ano para poder ter tempo e dar uma atenção especial ao assunto, que foi a principal sensação da tradicional Feira de Frankfurt, na Alemanha. Para isso, fechou uma parceria a Frankfurter Buchmess, responsável pela feira alemã, e fará um evento com duração de três dias, com diversas conferências e workshops, numa co-realização com a Imprensa Oficial do Estado de São Paulo.

Além de editores, livreiros e distribuidores, serão esperadas também a presença de autores, gerentes de marketing, executivos da área de negócios e conteúdo digital, advogados especializados em Direito Autoral, jornalistas, profissionais de TI e Web, publicitários, e todos que de alguma forma estão interessados no assunto. Entre as personalidades internacionais confirmadas estão Michael Smith, o diretor executivo do Fórum Internacional de Publicações Digitais (IDPF na sigla em inglês), entidade que reúne a indústria do e-book. Com mais de 20 anos de experiência no setor livreiro, Smith é considerado uma das fontes mais preparadas para falar das novas tecnologias, bem como sobre a adoção das normas do IDPF para leitura eletrônica e seus produtos. Outros nomes confirmados são o colombiano Pablo Francisco Arrieta Gomez (CEO, diretor acadêmico e fundador do Monitor Capacitação Digital e consultor de empresas como Macromedia, Adobe, Wacom e Nokia) e a espanhola Arantxa Mellado, advogada atuante no mercado editorial, responsável pela criação da ediciona.com, um dos mais importantes espaços virtuais de encontro do mundo literário.

O livro digital já é uma realidade. Encontros recentemente realizados no exterior e os inúmeros lançamentos de suportes (e-readers) comprovam essa afirmação. O momento, agora, é de encontrar e promover mecanismos que tornem o livro digital uma importante oportunidade de novos negócios para os representantes do setor, extraindo o melhor das novas tecnologias.

O Encontro de Editores e Livreiros será entre os dias 29 e 31 de março, no Hotel Maksoud Plaza. De acordo com a CBL, trata-se de uma grande oportunidade para o debate sobre os desafios e oportunidades que o futuro reserva ao setor de livros no País. Os principais representantes do segmento estarão lá e o fórum de discussões vai tratar não apenas do presente e do futuro do livro, mas também da convergência das mídias e novos modelos de negócios.

Entre 2004 e 2008, o faturamento do mercado saltou 37,5%, passando de R$ 2,4 bilhões para R$ 3,3 bilhões. Por outro lado, o preço médio do livro caiu no último ano de R$ 8,58 para R$ 8,00 por unidade vendida, o que representa uma queda de 6,7%. O número de títulos lançados por ano chega a superar a casa dos 50 mil. As livrarias continuam sendo um dos principais canais de distribuição, com 45,6% das vendas.

Inscrições

As inscrições já estão abertas e podem ser feitas por email (digital@cbl.org.br), por telefone: (11) 3069-1300 da CBL ou pelo site (http://www.congressodolivrodigital.com.br/). O valor das inscrições dependerão do perfil de participação escolhido pelo congressista:

Participação nos 3 dias do evento:

Associados CBL - R$ 840,00

Associados de entidades congêneres, professores e estudantes: R$ 960,00

Não-associados: R$ 1.200,00

Participação em 2 dias do evento (29 e 30):

Associados CBL - R$ 690,00

Associados de entidades congêneres, professores e estudantes: R$ 780,00

Não-associados: R$ 980,00

As vagas são limitadas.

Revista eletrônica ComCiência - Aprendizagem baseada em problemas

Está no ar o número 115 da revista mensal eletrônica de jornalismo científico ComCiência, publicada pelo LABJOR e pela SBPC. O tema desta edição é "Aprendizagem baseada em problemas".

Editorial

Ensino e aprendizagem: problemas como solução Carlos Vogt

http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&id=669

Artigos

Novos caminhos para a educação básica e superiorMyriam Krasilchik e Ulisses F. Araújo

http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&id=670

Metodologias ativas de aprendizagem em ciências humanas e sociais Ricardo Ricci Uvinha e Diamantino Pereira

http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&id=673

Aprendizagem baseada em problema no curso de medicina Hissachi Tsuji http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&id=674

Experiências na área de engenharias e ciências aplicadas Júlia B. Ramos, Homero Fonseca Filho, Marcelo V. Freire, Sarajane M.Peres

http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&id=678

Construtivismo, ABP e formação de professores Ana Maria Klein e Verônica Guridi http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&id=672

ReportagensMétodo ABP na medicina: origem e desdobramentosCarolina Simas e Fernanda Vasconcelos

http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&id=671

Exatas e humanas experimentam nova metodologiaCristiane Paião

http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&id=675

Entre semelhanças e diferenças. Luciana Palharini

http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&id=668

Cara ou coroa? Maíra Valle e Alessandra Pancetti

http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&id=676

Pensando criticamente as novas abordagens de ensino Danilo Albergaria

http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&id=677

Resenha

Ser e ter Por Iara Cardoso

http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=53&tipo=resenha

Entrevista

Lee Shulman Por Daniela Ingui

http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&tipo=entrevista&edicao=53

Concurso Público UNIFESP

Concurso Público UNIFESP

Estão reabertas as inscrições para o Concurso Público UNIFESP de provas e títulos para o Magistério de Ensino Superior, para o seu Quadro Permanente, a serem distribuídos no Campus Guarulhos, em conformidade com a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, Lei nº 7.596, de 10 de abril de 1987, Decreto nº 94.664, de 23 de junho de 1987,

Maiores informações: http://concurso.unifesp.br/

ALB presente no Comitê Terceiro Setor do Compromisso Campinas pela Educação - CCE

Dia 22/02 a ALB participou da primeira reunião do ano do Comitê Terceiro Setor do Compromisso Campinas pela Educação - CCE para estudar ações a serem aplicadas em 2010 na busca da melhoria da educação pública em Campinas. Na reunião foram apresentadas as metas do movimento nacional "Todos pela Educação", a serem cumpridas até 2022 e houve uma rica contribuição dos participantes com sugestões para o evento que promete mobilizar a cidade: A Semana da Educação com data prevista de 26 a 30 de abril.

Esteve presente na reunião o Correio Escola, da Rede Anhanguera de Comunicação - RAC, o Instituto Unibanco, o Instituto Robert Bosch, e a Fundação Educar/Depaschoal.
A Reunião aconteceu na Fundação das Entidades Assistencias de Campinas - FEAC.

As cinco metas também assumidas pelo Todos pela Educação, devem ser honradas até 2022. São elas:

1. Toda criança e jovem de quatro a 17 anos estarão na escola;
2. Toda criança de oito anos saberá ler e escrever;
3. Todo aluno aprenderá o que é apropriado para sua série;
4. Todos os alunos vão concluir o Ensino Fundamental e o Médio;
5. O investimento na educação básica será garantido e bem gerido.

VI Congreso Internacional sobre Pobreza, Desigualdad y Convergencia

El próximo día 4 de marzo se inicia el VI Congreso Internacional sobrePobreza, Desigualdad y Convergencia. Es un Congreso que se realizaíntegramente a través de Internet y está abierto a la participación decualquier persona interesada. Todavía está a tiempo para inscribirse. Del 4 al 23 de marzo de 2010

Vea más información en http://www.eumed.net/eve/6pdc.htm

Temas a debate:
- Pobreza y deuda externa

- Cuantificación de la pobreza mediante indicadores alternativos

- Efecto Educación sobre la Desigualdad de la Renta

- Crítica al interés del Banco Mundial por la pobreza

- Pobreza, precios y trabajo cuenta propia

- Análisis de las causas de la pobreza

- La distribución del ingreso y el sector informal en el estado de Oaxaca

- Exclusión Social, más allá de la pobreza

4º Seminário de Inovações Pedagógicas

O IV Seminário de Inovações Pedagógicas é uma oportunidade de ampliar conhecimentos; analisar, discutir, propor e vivenciar práticas pedagógicas inovadoras, bem como, buscar maior integração do corpo docente. Portanto, o evento tem como público-alvo os docentes dos três campi da UFSCar. Haverá oportunidade de participação para alunos de programas de pós-graduação e técnico-administrativos da UFSCar, bem como professores de outras instituições de ensino superior, em algumas atividades.
Para a realização do evento, a ProGrad conta com a parceria das Diretorias de Centro, Coordenações de Curso, Chefias de Departamento, Editora da Universidade, Biblioteca Comunitária, Secretaria Geral de Informática, Coordenadoria de Comunicação Social e demais órgãos da Universidade Federal de São Carlos.
O tema central da programação é “Desafios da Ação Docente no Ensino Superior: Processos Inovadores de Ensino e Aprendizagem”.
Objetivos

Geral: Discutir os desafios da ação docente no ensino superior.

Específicos:Refletir sobre a inovação nos processos de ensino e aprendizagem. Vivenciar práticas inovadoras nos processos de ensino e aprendizagem. Apresentar experiências de ensino bem sucedidas no âmbito da graduação da UFSCar.
Período: 02 a 04 de março de 2010
Público-alvo: Docentes dos três campi da Universidade Federal de São Carlos
Organização: PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Coordenadoria de Desenvolvimento Pedagógico e Assessoria Acadêmica

INSCRIÇÕES:

1ª etapa
Inscrições de Docentes – De 03 a 23 de fevereiro de 2010

2ª etapa
Inscrições de pós-graduandos e técnico-administrativos da UFSCar e docentes de outras instituições de ensino superior – De 24 a 25 de fevereiro de 2010

Mais informações:

Site:http://www.inovacoespedagogicas.ufscar.br/, Email: coordped@power.ufscar.br

Tel: (16) 3351-9589/ 8434

XVI Jornadas Argentinas de Historia de la Educación

XVI Jornadas Argentinas de Historia de la Educación - 24, 25 y 26 de Noviembre de 2010.
“A 200 años de la Emancipación Política: Balances y Perspectivas de la Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana”

Organizan
Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos
Sociedad Argentina de Historia de la Educación.

Convocatoria
En el año del Bicentenario convocamos a debatir las luces y las sombras de nuestras tradiciones inventadas. Invención en la cual la educación ha jugado un papel decisivo en la gestación y producción de nuevas sensibilidades sociales, en las luchas, las disputas y las conquistas de la argentinidad, para toda raza acongojada, toda humanidad triste, los errabundos y parias.
Con este espíritu de homenaje, el Comité Organizador invita a la Comunidad Académica Argentina y Latinoamericana a participar en las XVI Jornadas Argentinas de Historia de la Educación Argentina A 200 años de la Emancipación Política: Balances y Perspectivas de la Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana, a realizarse en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos los días 24, 25 y 26 de Noviembre de 2010 en la ciudad de Paraná, Entre Ríos.
El tema que enhebra a estas Jornadas amerita la realización de Balances retrospectivos y prospectivos sobre la historia de la educación argentina y latinoamericana en el marco de las celebraciones de los Bicentenarios de los procesos revolucionarios que condujeron a la emancipación política latinoamericana: Bolivia y Ecuador en el 2009; Argentina, Chile y México en el 2010; Venezuela y Paraguay en el 2011, Colombia en el 2019; Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras y Perú en el 2021; Brasil en el 2022 y Uruguay en el 2025.
Las XVI Jornadas Argentinas de Historia de la Educación Argentina, en coherencia con el espíritu que ha caracterizado su realización desde 1987, tienen por finalidad dar continuidad y profundizar los espacios de discusión, debates e intercambios de producción de conocimiento sobre Historia de la educación argentina y latinoamericana en el marco de la conmemoración de los Bicentenarios de la Emancipación Política Americana. En tal sentido, son sus destinatarios investigadores, docentes, estudiantes, universitarios y no universitarios argentinos o extranjeros abocados al estudio y reflexión sobre algún tópico o problema de la Historia de la Educación Argentina o Latinoamericana.

Comité Académico Organizador
Fernando Baffico /Delfina Doval/ Virginia Kummer/ Mariano Hadad/ María Del Pilar López
Valeria Olalla/ Sebastián Román/ Mónica Ugalde

Lugar de realización
Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos.
Rivadavia 106, Paraná (CP. 3100), Entre Ríos.

Las Jornadas habilitarán espacios para la presentación de Libros y/o publicaciones sobre Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana.

Site "Livros Raros" da Biblioteca do Mosteiro de São Bento da Bahia

Está no ar o site "Livros Raros" da Biblioteca do Mosteiro de São Bento da Bahia contendo 20 obras que fazem parte do precioso acervo da Biblioteca do Centro de Documentação e Pesquisa do Livro Raro do Mosteiro.

As obras datadas dos séculos 16 a 19 foram restauradas, digitalizadas e disponibilizadas na íntegra e de forma gratuita na internet, numa iniciativa inédita no estado.

Acesse as obras em: www.saobento.org/livrosraros

Leia reportagem sobre essa iniciativa.

II Encontro de Memórias e História da Educação Profissional: cultura, saberes e práticas

O II Encontro de Memórias e Hístória da Educação Profissional: cultura, saberes e práticas acontecerá em 16 e 17 de setembro de 2010, no Parque da Juventude, em São Paulo / SP.

As inscrições de resumos dos trabalhos estão abertas e maiores informações pelo site http://www.cpscetec.com.br/ no link memórias e em eventos.

site: http://www.cpscetec.com.br/memoriascps/

Cadernos de História da Educação

Encontra-se disponível o novo número dos Cadernos de História da Educação, Volume 8, Número 2, Jul./Dez. 2009. Agora o periódico foi adicionado ao Directory of Open Access Journals (DOAJ).

O elenco de colaborações publicadas neste novo número e o acesso à versão integral dos textos pode ser feito por meio do seguinte endereço eletrônico: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/.

ARTIGOS

Nacionalismo e cultura escolar no Governo Vargas: faces da construção da brasilidade. Ademir Valdir dos Santos e Helena Isabel

Os primeiros olhares sobre as instituições escolares de Bagé. Alessandro C. Bica

Agricultura e ensino na Amazônia do Século XIX: a Escola de Primeiras Letras na colônia Benevides. Francivaldo Alves

A Escola Nova e os sentidos para a atividade escolar produzidos em Montes Claros (1927-1938).Geisa Magela Veloso

El Duoc como expresión de la educación popular en la década del 60 en Chile. Jaime Caiceo Escudero

História da educação rural em Goiás. Jaqueline Veloso Portela de Araújo

Instituto Teresa Valsé Pantellini: um compromisso com a formação da mulher (1959-1971). Julio César Orias Teodoro e Jose Carlos Souza

Educar nos e para os preceitos higienistas: Juiz de Fora (1889-1906).Luciana Araujo Valle de Resende e Wenceslau Gonçalves Neto

O serviço de inspeção estabelecido no Estado de São Saulo pela reforma da instrução pública de 1892/1893. Marco Antonio Rodrigues Paulo, Mirian Jorge Warde e Claudia Panizzolo

Educação espírita em Ituiutaba: a ação educativa do Educandário Ituiutabano, Minas Gerais (1958-1973). Nicola José Frattari Neto e Carlos Henrique Carvalho

Bandas e fanfarras escolares: uma análise a partir de três escolas em Campo Grande/MS.Nilceia da Silveira Protásio Campos

A imagem da mulher na literatura e no jornal das primeiras décadas do Século XX: questões de discurso e gênero. Norma Discini e Raquel Discini de Campos

Trabalhando com as fontes para a construção do conhecimento sobre o financiamento do ensino superior.Rosane Gaviti Vilera e Vera Lúcia de C. Machado

Os deputados estaduais de Minas Gerais e a missão civilizadora da Educação: 1892 a 1898.Vera Lúcia Abrão Borges

RESENHAS

A construção do discurso histórico: entre a retórica e a prova. GINZBURG, Carlo. Relações de Força. História, Retórica, Prova. Tradução de Jônatas Batista Neto. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, 192p.Diogo da Silva Roiz

Escolas Normais brasileiras: um importante inventário para a pesquisa histórico-educativa nacional. ARAÚJO, José Carlos Souza; FREITAS, Anamaria Gonçalves Bueno; LOPES, Antônio de Pádua Carvalho (orgs). (2008). As Escolas Normais no Brasil do Império à República. Campinas/SP, Editora Alínea, 370 p.Sauloéber Társio de Souza e Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro

Curso de Pós-Graduação - Especialização em Letras - Literatura e formação do leitor

Curso de Pós-Graduação (lato sensu) -Especialização em LETRAS

Literatura e formação do leitor

Inscrições: De 17 de fevereiro até 15 de março de 2010.
Início das aulas: 20/03/2010.
Carga horária: 360 horas + 20 horas de atividades complementares (participação em eventos de divulgação científica e atividades culturais) + 100 horas para elaboração de trabalho de conclusão de curso (artigo científico).

Programa:
1. Análise de texto literário: abordagem estrutural – Dr. Thiago A. Valente
2. Metodologia da pesquisa científica em Letras – Dra. Mara P. Pessoa
3. Literatura e estudos culturais – Me. Eliane S. Rios Registro
4. Literatura brasileira contemporânea: prosa – Dra. Vanderléia da S. Oliveira
5. A importância do público leitor para o surgimento e expansão do gênero romance – Dra. Luciana Brito
6. Literatura brasileira contemporânea – poesia – Me. Adenize A. Franco
7. Literatura: identidade e diversidade cultural – Me. Silvana Quintilhano
8. Metodologias em sala de aula: literatura e leitores – Dra. Hiudéa T. Boberg
9. Crítica literária e ensino de literatura no Brasil – Me. Miguel Heitor
10. Literatura infantil e juvenil brasileira: história e crítica – Dra. Alice A. Matsuda

Para maiores informações:
Local: Divisão de Coordenação de Curso (DCC) com Daniela
Fone: (43) 3904-1906 ou 3904-1907. Bloco A - Sala 1Campus Universitário da UENP-CP Rodovia PR 160 (saída para Leópolis), Km 0 Cornélio Procópio, PR – CEP 86300-000

Concurso Público para Professor da Faculdade de Educação da UFRJ

Saiu o Edital do Concurso Público para Professor da Faculdade de Educação da UFRJ, nos setores:

1) Educação Brasileira
2) Gestão e Avaliação dos Sistemas Educacionais.

Maiores informações sobre o edital no Diário Oficial da União, Seção 3, Nº 18, de quarta-feira, 27 de janeiro de 2010 3 ISSN 1677-7069 pgs 52 e 53.

Exposição - Memória da Cidade: São Paulo antes e depois dos arranha-céus

Imagem: Militão Augusto de Azevedo

A exposição "Memória da Cidade: São Paulo antes e depois dos arranha-céus" conta com o apoio do Museu Paulista da Universidade de São Paulo (USP) e mostra a metrópole em duas épocas bem distintas: o começo da década de 1860 e os dias atuais.

As 25 fotos do século XIX foram feitas por Militão Augusto de Azevedo (1837-1905), primeiro fotógrafo a registrar a cidade de São Paulo. Ele usava uma câmera bastante rústica - uma caixa de madeira acoplada a um fole, onde a imagem era registrada em uma placa de vidro impregnada de albúmen, uma proteína aglutinante encontrada na clara do ovo.

Leia aqui reportagem sobre a exposição e o curso livre sobre a história da cidade

A entrada é gratuita e está aberta ao público na Caixa Cultural de São Paulo, localizada na Praça da Sé, nº 111, no centro de São Paulo. Das 9h às 21h. Telefone (11) 3321-4400.

Paralelamente à exposição será ministrado um curso livre sobre a história cultural da cidade de São Paulo, por professores formados pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e também ligados ao Museu Paulista da USP. Serão estudados os modos de vida da cidade, hábitos, cotidiano, espaço etc. O curso é gratuito e ocorrerá de 26 de janeiro a 3 de março.

Para se inscrever, basta ligar no (11) 3321-4400. Com certificado.

13º CONGRESSO BRASILEIRO DE LÍNGUA PORTUGUESA do IP/PUC-SP 4º CONGRESSO INTERNACIONAL DE LUSOFONIA

13º CONGRESSO BRASILEIRO DE LÍNGUA PORTUGUESA do IP/PUC-SP

4º CONGRESSO INTERNACIONAL DE LUSOFONIA

Temário: Língua Portuguesa – aspectos lingüísticos, culturais e identitários

Período: 29, 30 de abril e 1º de maio de 2010

Realização: IP/PUC-SP - Instituto de Pesquisas Lingüísticas “Sedes Sapientiae” para Estudos de Português da PUC-SP Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUC-SPFaculdade de Comunicação e Filosofia da PUC-SP

Clique aqui para saber mais sobre o evento

Email para contado:

ippucsp@pucsp.br

nfbastos@ pucsp.br

nancy.arakaki@terra.com.br

Site: www.ippucsp.org.br

Revista Eletrônica Signo

Foi anunciada com satisfação o Vol 34, nº 57 (2009) da Revista Eletrônica Signo (ISSN 1982-2012). Esse número foi dedicado a publicação de textos que fizeram parte do IV Colóquio Leitura e Cognição, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Letras, da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Rio Grande do Sul, no período de 11 a 15 de maio de 2009.
A revista está organizada em dois blocos. O primeiro é composto por textos originalmente apresentados como conferências e o segundo resulta da seleção de textos apresentados sob forma de comunicações em mesas temáticas durante o IV Colóquio. Destacam-se, nessa edição, as contribuições das professoras Leonor Scliar-Cabral (UFSC) e Maria da Glória Bordini (UFRGS).

A revista está disponível em http://online.unisc.br/seer/index.php/signo.

Acesse!

Congresso Iberoamericano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil – Chile

O Congresso Ibero-americano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil acontecerá nos dias 24 a 28 de fevereiro, no Chile.
O Congresso é organizado pela Fundação SM e a Direção de Bibliotecas, Arquivos e Museus (DIBAM) do Chile e tem por objetivo contribuir para uma visão global da Literatura Infantil e Juvenil Ibero-americana, tanto do ponto de vista geográfico, como histórico.

A programação do Congresso divide-se em dois módulos: acadêmico e cultural.

Mais informações por meio dos sites: http://www.cilelij.com/ ou http://www.fundacion-sm.com/

Abertura de uma vaga para Concurso público de provas e títulos para Professor Adjunto

Prezados Professores,

Foi publicado, em 27/01, o edital no.4/2010, com a abertura de uma vaga para concurso público de provas e títulos para Professor adjunto (DE) em Avaliação de Ensino e Aprendizagem. O edital já se encontra à disposição no setor de Protocolo e pode também ser encontrado na página do DOU, Seção 3, pp. 52-53 do dia 27/01/2010. - http://www.in.gov.br/.

Em breve também estará na página da FE/Unicamp.

Fiquem atentos!

Seminário Internacional Brasil-Alemanha de Pesquisa Qualitativa:Interpretação Documentária e Triangulação Metodológica

Seminário Internacional Brasil-Alemanha de Pesquisa Qualitativa:Interpretação Documentária e Triangulação Metodológica

Data: 25 e 26 de março de 2010
Local: Faculdade de Educação / Unicamp
Realização: LABORARTE (Laboratório de Estudos sobre Arte, Corpo e Educação) / Faculdade de Educação / Unicamp
Apoio: FE / Unicamp, Faepex, CNPq
Inscrições, Programação e outras informações: http://www.fe.unicamp.br/brale

RAC: Correio Escola abre inscrições para curso

Correio Escola abre as inscrições para curso.
Aulas e palestras vão abordar a leitura e a prática dos textos jornalísticos
02/02/2010 - 19h49 . Atualizada em 02/02/2010 - 19h52
Agência Anhanguera de Notícias

O Departamento de Educação do Grupo RAC recebe, a partir de hoje (02/02), as inscrições para o curso A Importância da Leitura e a Prática do Texto Jornalístico, voltado aos professores de escolas públicas e privadas de todos os níveis de ensino. O curso faz parte das atividades da 18ª edição do projeto Correio Escola, que tem o objetivo de estimular a leitura e o trabalho pedagógico com o jornal na sala de aula.
Ao todo, serão oferecidas cem vagas para o curso, que tem duração de um ano. Os interessados devem se inscrever até o dia 14 deste mês exclusivamente pelo site http://www.correioescola.com.br/. Somente professores que já tenham aulas atribuídas poderão participar. O curso começa no dia 1º de março.
Leia reportagem completa aqui

Biblioteca de São Paulo

A Biblioteca de São Paulo será inaugurada pelo Governo de São Paulo e a Secretaria de Estado da Cultura dia 08/02/2010 e a ALB foi convidada para esse grande evento.

Local: Parque da Juventude, Av. Cruzeiro do Sul, 2630, Predio 3 São Paulo, SP

Clique na imagem para ver o convite deste importante espaço cultural.

Saiba mais

Entrevista no Blog do Galeno com a Presidente da ALB Profa. Dra. Norma Sandra A. Ferreira

A Presidente da ALB Profa. Dra. Norma Sandra de Almeida Ferreira foi entrevistada por Galeno Amorim para a Agencia Brasil que Lê, da revista eletrônica do blog do Galeno.

Veja a chamada:

Não há leitura melhor ou pior! Que os brasileiros estão lendo mais nesta década, especialistas no tema como a presidente da Associação de Leitura do Brasil, a ALB, Norma Ferreira, não têm dúvida. O que não dá é ficar tentando imaginar ou afirmar que estão lendo melhor ou pior, como muitos gostam de julgar. “Não há um modelo ideal de leitura e de gênero”, ela adverte, insistindo que o bom é mesmo a diversidade das práticas. Aliás, está imperdível a entrevista com Norma Ferreira (que semana que vem a agência de notícias Brasil Que Lê fará chegar às redações de jornais, revistas e internet de todo o País). Mas para leitores desta revista eletrônica, ela já está disponível aqui.

Conheça as peguntas:

Estudos têm mostrado que o Brasil estaria lendo um pouco mais, com mais leitores com acesso a livros e a outros suportes. Os brasileiros que já liam estão lendo mais, ou menos? A leitura entre os brasileiros melhorou, ou piorou?

O que deve ser feito, na sua opinião, para ampliar o acesso aos livros e desenvolver leitores cada vez mais exigentes?

O PNLL pode ser, na sua opinião, um passo institucional para implementar políticas públicas neste sentido?

E qual o papel de uma instituição como a ALB nesse contexto?

Leia a entrevista completa